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2022五年级上册音乐教学方案集合5篇

五年级上册音乐教学方案

时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待

吧！此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的方案了。方案怎么写

才不会流于形式呢？以下是我整理的五年级上册音乐教学方案5篇，

希望能够帮助到大家。

五年级上册音乐教学方案篇1

一、根本情况：

本年级学生对音乐有了一定的感悟，本学期将继续对本年级音乐

教学实施较为更加系统训练。

二、教材分析：

1、本学期教材共有八个单元：

第一单元：西部风情

第二单元：古诗新唱

第三单元：美丽的草原

第四单元：欢快的舞步

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第五单元：绿色畅想

第六单元：欢乐的鼓声

第七单元：音乐中的故事

第八单元：美好的祝福

2、各单元教学要求

第一单元：西部风情

单元总要求：

要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，

如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特

点等，通过音乐抒发对家乡的热爱。进一步培养学生独立视谱演唱歌

曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力，能为歌曲设计领唱与齐唱。

第二单元：古诗新唱

单元总要求：

通过集中学唱古诗歌曲，增进学生对我国古诗文化的了解。

在演唱方面，进一步要求学生能用有控制的声音演唱歌曲，演唱

合唱歌曲?静夜思?。

在感受与鉴赏方面，要求学生能通过?读唐诗?的欣赏，感受古诗

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文化的博大精深，理解“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有苦，唐

诗里有乐〞的意境。感受歌曲的情感。

在音乐创造方面，要求学生能根据教材提供的材料组成古诗歌曲?

春晓?。要求学生能积极组织并参与“古诗朗诵演唱会〞的活动，锻炼

学生的组织能力。发挥学生的音乐创造性，即兴吟唱古诗。

在音乐与相关文化方面，要求学生尽可能多地朗诵古诗和演唱古

诗歌曲，并能理解这些古诗的含义。

第三单元：美丽的草原

单元总要求：

通过对优秀艺术作品的体验和感受，增进学生对草原各民族和音

乐的感情，能用深情的歌声表现牧民放牧时的愉快心情。

第四单元：欢快的舞步

单元总要求：

这是以欢快的流行音乐为主题的单元。通过本单元的学习，开阔

学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。

通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，了解世界的多元文化，

丰富音乐的学习内容，引导学生感受积极健康的流行音乐。在活动中，

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培养训练学生的节奏感、运动协调感等方面的能力。

第五单元：绿色畅想

单元总要求：

通过歌唱和演奏，加深对环境保护的感性认识，更加关注绿色事

业。在器乐合奏中体验表现音乐的乐趣和合作的愉快。

第六单元：欢乐的鼓声

单元总要求：

1.通过欣赏、唱歌及音乐活动，使学生们了解鼓给人们生活中带

来的欢乐，激