红领巾奖章二星章事迹材料300字.docx

PAGE

PAGE1

红领巾奖章二星章事迹材料300字

事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。那么关于红领巾奖章二星章事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些红领巾奖章二星章事迹材料，仅供参考。

红领巾奖章二星章事迹材料300字篇1

__同学，曾在西城区力学学校六班级(2)班学习，担当少先队大队副大队长。德智体全面进展，热心做少先队工作，连续多年被学校评为“三好同学”和“好干部”。

她热心做少先队工作，乐观主动，仔细负责，得到了老师和同学们的信任。她宠爱演讲，平常留意口才训练，在班里和学校召开的大会上常常当主持人，受到了老师和同学们的赞扬。她乐观参加学校的.广播工作，每次都仔细预备，并赋有感情地朗读。x年12月，她在力学学校组织的“十佳广播员”评比中，荣获“十佳广播员”称号。她还常常参与演讲活动和竞赛，例如：x年4月，她代表力学学校参与了西城区第x届“鲁迅奖章”系列读书活动“好书伴我成长”演讲竞赛，获得“读书小状元”称号。在x年9月，她在力学学校“学长征精神，作五星少年”活动中，因表现突出被学校授予“立志勤学好少年”称号;x年12月，她在力学学校“情系奥运文明礼仪伴我行”活动中，因表现突出被学校评为“文明礼仪小使者”等。

红领巾奖章二星章事迹材料300字篇2

__，现就读于福建省惠安第三中学403班，担当班级心理委员。

她喜爱祖国，勤奋努力，立志成才，把行动付诸于现实。从入学以来，对学习特别仔细，虚心接受老师的教育和关心，严格遵守学校纪律，讲文明，喜爱劳动，乐观参与学校开展的各项有益活动，加强体育熬炼，努力提升自己。

在日常生活中，她是一名尊老爱幼，乐于助人，敬重父母的好少年。遇老人让座，关心别人，为父母分担家务，已成为了她的`家常便饭。她乐观向上，乐于奉献，喜爱集体。作为班级心理委员，她认为为别人排解困难，成为别人倾诉的“垃圾桶”，是一件很酷的事情。在同学们的眼里，她刻苦学习，品质优良，乐于关心同学。她爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响四周的同学。

红领巾奖章二星章事迹材料300字篇3

__同学加入少先队以来，牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。乐观响应少先队的号召，踊跃参与各项少先队活动。在校期间__品学兼优，敬重师长，团结同学，乐观参与校内外各项活动，是学校红领巾广播站的广播员，也是北京志愿者。

__同学喜爱生活，宠爱读书、朗诵和画画，在学校和老师的关怀培育下获得了许多荣誉，曾获得海淀区阅读之星的称号，海淀区艺术节绘画类二等奖等。在学习方面是仔细刻苦，多次被评为“文明礼仪小标兵”和“三好同学”。

作为中队委的__，在班里也是老师的小帮手，关心学习弱的同学讲题，督促检查班里的纪律。

在今后的日子里，__会更加严格要求自己，以红领巾奖章为准则，喜爱红领巾，争当少先队员楷模。

红领巾奖章二星章事迹材料300字篇4

我叫陈__，是潍城区永安路学校四（5）中队的一名少先队员。我喜爱祖国，敬重师长，勤奋好学，性格开朗活泼。入学四年，时刻不忘辅导员老师的教育，努力成为一名合格的少先队员。

一、勤思好学成果优异

在学习上我刻苦仔细，擅长思索，养成了良好的学习习惯，而且常常与伙伴们沟通学习心得，共同进步。每个学期我都会被评为“三好同学”及“学科小明星”，这既是对我的鼓舞，也是对我学习成果的认可。

二、文化传承

我特别喜爱中国古代传统文化。爸爸妈妈多次带我参观杨家埠民俗文化大观园、十笏园博物馆等历史古迹，学习传统文化，感受历史氛围，了解民俗风情及文化遗产。我还亲自体验了制作木版年画，亲身感受到了传统文化的魅力。

优异的成果、良好的.表现，我得到了辅导员老师和伙伴们的全都赞扬。而我也会在以后的学习中连续努力，做一名21世纪优秀的少先队员。

红领巾奖章二星章事迹材料300字篇5

我叫隋__，今年十一岁，是潍城区永安路学校五（1）中队的一名少先队员。我是一个自信、开朗、友好，乐观向上的女生。我有着广泛的爱好，唱歌跳舞、看书写字、游泳骑、诵读听故事，对表演也有着深厚的爱好。

几年来在学校辅导员老师的细心培育和教育下，我取得了一些优异的成果，连年被评为校级“三好同学”；多次获得“读书之星、写作之星、写字之星”。平日里我乐观参与学校组织的各项有意义的活动，在中队里是辅导员老师的小助手。在校外参与学习了古筝、笛子等爱好班，充实自己的爱好爱好。我也有一些小缺点，我最大的毛病就是马虎，我会在今后的学习中不断改进，使自己更加全面进展。

这就是我，一个活泼自信向上的女生。

红领巾奖章二星章事迹材料300字篇6

我叫袁__，是永安路学校三（4）中队的少先队员，我特别喜爱我的祖