Unit2 Looking into the future Learning about Language 教学设计 -2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit2LookingintothefutureLearningaboutLanguage教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2LookingintothefutureLearningaboutLanguage教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：Unit2Lookingintothefuture-LearningaboutLanguage

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以人教版高中英语选择性必修第一册Unit2Lookingintothefuture中的LearningaboutLanguage部分为教学内容，旨在通过词汇和语法的学习，帮助学生理解和运用未来时的相关表达，预测未来的可能性和趋势。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用未来时态描述未来事件和计划的能力，提高准确运用相关词汇和语法结构的技巧。

2.文化意识：通过讨论未来的发展趋势，增强学生对科技进步和社会变化的理解，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的想象力，培养他们预测未来的能力，同时锻炼批判性思维，评估不同预测的合理性。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣和习惯，通过合作学习提高解决问题的能力，发展终身学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握并正确使用将来时态，包括will和begoingto两种结构的用法。

②学习并运用与未来相关的关键词汇，如predict,future,technology,innovation等。

③能够就未来的职业规划、科技发展等主题进行简单的口头和书面表达。

2.教学难点：

①区分will和begoingto两种将来时态的使用场合和含义差异。

②准确使用条件句对未来情况进行假设和预测。

③在讨论未来时，能够恰当地运用比较级和最高级形式来描述变化和趋势。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版高中英语选择性必修第一册教材。

2.辅助材料：准备与Unit2Lookingintothefuture相关的多媒体资源，包括科技发展相关的视频片段、未来职业介绍的图片等。

3.教学工具：准备交互式白板或投影设备，用于展示PPT和视频。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前划分好小组讨论区域，确保学生可以舒适地进行小组合作学习。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场白：教师通过展示一张未来科技城市的图片，引起学生的好奇心和兴趣。

-提问：让学生思考并分享他们对未来的想象和期望。

-简单讨论：教师引导学生讨论未来可能发生的科技变革和社会变化。

2.讲授新课（用时20分钟）

-介绍未来时态：教师通过PPT展示将来时态的两种结构（will和begoingto），并解释它们的用法和区别。

-词汇学习：教师逐一介绍与未来相关的关键词汇，并用例句展示它们的用法。

-语法讲解：教师通过例句和练习，讲解如何在未来时态中使用条件句。

3.互动讨论（用时10分钟）

-分组讨论：学生分成小组，讨论未来职业规划和个人梦想，并用未来时态表达。

-小组分享：每组选代表汇报讨论结果，其他小组进行评价和提问。

-教师点评：教师对学生的讨论进行点评，纠正语法错误，并给予积极的反馈。

4.巩固练习（用时5分钟）

-书面练习：学生完成一个填空练习，使用will和begoingto完成句子。

-口头练习：学生两两配对，互相提问并回答关于未来的问题。

5.课堂总结（用时3分钟）

-教师总结本节课的重点和难点，确保学生掌握了未来时态的用法。

-学生反馈：教师邀请学生分享他们在本节课中的学习收获。

6.作业布置（用时2分钟）

-教师布置一个书面作业，要求学生写一篇关于未来科技的短文。

整个教学过程注重师生互动，教师通过提问、讨论和练习等方式激发学生的思维，帮助学生理解和掌握新知识。同时，教学过程紧扣实际学情，凸显重难点，促进学生核心素养能力的提升。

知识点梳理

1.将来时态（FutureTense）

-will表示将来发生的动作或打算、决定做的事情。

-begoingto表示打算、计划或近期内即将发生的动作。

2.条件句（ConditionalSentences）

-第一条件句：用if引导，谈论将来可能发生的事情。

-第二条件