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2023年北京师范大学淮南实验学校教师招聘考试真题

一、单选题

1.制定高校教学计划的前提与依据是（）。

A.教育政策

B.培养目标

C.学生的发展需求

D.人才供给

【答案】：B

2.师生关系的基础是（）。

A.教学工作关系

B.个人交往关系

C.道德责任关系

D.心理情感关系

【答案】：A

3.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。

A.特殊的规范性

B.广泛的社会性

C.更大的稳定性

D.独特的多层次性

【答案】：A

4.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）

A.教育机智

B.教学效能感

C.教学反思

D.教学监控能力

【答案】：A

5.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.爱岗敬业

B.依法执教

C.教书育人

D.团结协作

【答案】：C

6.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）

A.文化知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.本体性知识

【答案】：D

7.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。

A.关爱学生

B.爱国守法

C.为人师表

D.敬业爱生

【答案】：D

8.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.实验法

B.练习法

C.演示法

D.参观法

【答案】：C

9.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。

A.能冷静控制自己情绪

B.已发展到不为小事而发怒和呕气

C.感情用事，难以用理智控制情绪

D.遇事能坚持自己正确认识

【答案】：C

10.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。

A.师德

B.督导

C.师资

D.师范

【答案】：A

11.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。

A.故意伤害致人重伤或者死亡罪

B.故意毁坏财物罪

C.盗窃罪

D.诈骗罪

【答案】：A

12.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。

A.14-25

B.15-30

C.12-28

D.14-28

【答案】：D

13.各高校制定培养目标时，应当体现人才培养的（）。

A.均质性

B.高标准

C.差异性

D.统一性

【答案】：C

14.在我国最早提倡学分制的是（）

A.胡适

B.蔡元培

C.竺可桢

D.蒋梦麟

【答案】：B

15.指导并支配着整个高等教育过程，是高等教育实践活动的起点。这段话描述的是（）。

A.教学进度

B.教学步骤

C.高等教育目的

D.教材

【答案】：C

16.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术

A.具体化

B.立即性

C.共情

D.澄清

【答案】：B

17.主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.社会本位论

B.政治统帅论

C.个人本位论

D.马克思主义关于人的全面发展学说

【答案】：A

18.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。

A.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人

B.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现

C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争

D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生

【答案】：C

19.基于个人知识构建的大学课程称为（）。

A.高深学问课程

B.多元教育课程

C.科学课程

D.普遍知识课程

【答案】：D

20.教案常规项目的主体部分是（）

A.教学目的

B.导入新课

C.重点难点

D.讲授新课

【答案】：D

21.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）

A.自我效能感

B.自我实现

C.自我强化

D.内在动机

【答案】：A

22.（）是教师职业道德形成的客观基础。

A.教育劳动实践

B.教学态度

C.教育理念

D.教学方法

【答案】：A

23.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。

A.《中庸》

B.《大学》

C.《论语》

D.《孟子》

【答案】：B

24.高校教师教学分为三个层次，最高级层次为（）。

A.提升学生境界

B.教给学生方法

C.考试取得好成绩

D.教给学生知识

【答案】：A

25.在大学生操作技能的教学指导中，不正确的做法是（）。

A.明确操作技能学习的目的和任务

B.促进学生产生式知识