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《我们的祖国真大》幼儿园教案11篇
《我们的祖国真大》幼儿园教案11篇
《我们的祖国真大》幼儿园教案1
活动目标:
1、理解诗歌的内容,知道祖国地域广阔,在同一时间不同地区气候差异明显。初步理解祖国“真大”的含义。
2、有表情地朗诵诗歌,感受做一个中国人的自豪。
活动重难点:
学习有表情地朗诵诗歌,感受诗歌优美的意境,萌发爱祖国的情感。
活动准备:
1、课件中含有中国地图一幅,绘制与诗歌内容相符的图标(雪花,鲜花,滑雪、游泳、吃西瓜的孩子)。
2、知识经验准备:认识中国地图、请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化,理解、感受祖国的幅员辽阔。
活动过程:
一、出示地图,引起幼儿兴趣
师:每个人都有自己的名字,你知道我们祖国的名字叫什么吗?(中国)对了,那你们认识这张图吗?(对了,是中国地图)它有点像什么呢?(雄鸡)
小结:我们的祖国叫“中华人民共和国”,简称“中国”,它就像一只雄壮、美丽的大公鸡。
二、初步感受、理解诗歌内容
(一)、感受我们祖国真大
1、师:我们来看看张地图,这是我们祖国的东端,这是西端,这是南端,这是北端,这是中间。
师:哪位小朋友知道我们伟大祖国的首都北京又在哪里呢?(点出北京的位置)我们的南阳在哪呢?(点出南阳的位置)
师:你们去过北京吗?你们觉得北京大吗?
师:那你们觉得我们南阳大吗?
师:可是在地图上北京就用一个五角星来标识,南阳就用两个小圆圈来标识,你们知道这是为什么呢?因为地图只是把我们的国家按照比例缩小之后的样子画出来的!别看从地图上看着我们离北京这么近,其实很远很远,我们从南阳步行走路需要一个星期才能到,而且是白天和晚上不停地走,如果从最南端走到最北端需要60天才能到,而且也是白天黑夜不停地走。听了老师的话你们觉得我们的祖国大不大啊?(我们的国家太大了)
(二)、感受北方是冬爷爷的家
师:我们的国家不但大还很美呢!现在请小朋友们闭上眼睛,老师要带你们去一个美丽的地方,准备好了吗?我们要开始飞了,飞呀飞呀,好了,请小朋友们睁开你们的大眼睛。
出示幻灯片〔冰天雪地的`风景图〕
师:小朋友们,你们知道我们现在到了哪里了吗?我们现在来到了祖国的最北边,这里可冷了,是冬爷爷的家,一年四季都像冬天一样,十月就飘起了大雪花,这里的雪景是最美丽的,那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么呢?
(三)、感受理解南方是春姑娘的家
师:现在,请小朋友们闭上你们的眼睛,咱们还要去一个美丽的地方。
出示幻灯片〔鲜花盛开的风景图〉
小朋友们,现在我们来到了祖国的南方,这是春姑娘的家,这里的天气可舒服了,一年四季都像春天一样,鲜花盛开,美丽极了。那你们知道这里的小朋友最喜欢干什么吗?
(四)、感受理解你的孩子在同一个时间里有的滑雪,有的游泳,有的围着火炉吃西瓜。
师:小朋友们,因为我们的国家很大很大。所以南方和北方在同一时间里气候是不一样的,冬天的时候北方很冷,十月就飘起了大雪花,最冷可以达到零下50°C,雪会堆的很厚很厚,小朋友们可以去滑雪,到那里去要穿厚厚的皮大衣。南方却像夏天一样很热。到那里要穿很薄的衣服。小朋友们可以去游泳,所以,在同一个时间里有的在滑雪,有的在游泳,有的在围着火炉吃西瓜。
出示三个图片滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜
师:看了这三张图片你有什么感受呢?有什么问题要问呢?(如果孩子提出围着火炉吃西瓜问题,老师随机讲解)
三、引导幼儿学习诗歌,理解诗歌内容
师:今天,我们要欣赏一首非常好听的诗歌,咱们先一起来听一听吧。
1、教师朗诵诗歌《我们的祖国真大》,配上抒情的背景音乐,让幼儿感受诗歌内容。
2、让幼儿讨论这首诗歌里自己最喜欢的一句或者是印象最深的一句。
师:这首诗歌好听吗?你最喜欢这里面或者印象最深的是哪一句?哪位小朋友来说一说?
3、教师带领幼儿学习诗歌,教师领读,幼儿跟读
师:我们的祖国这么美你们喜欢吗?下面小朋友们跟老师一起来朗读一下这首诗歌,我们要面带笑容有感情的朗诵。
师:我们来看一看!这么多的内容你们都听到了什么?我们一起来说一说吧!
提问:(1)我们的祖国真大,北方是谁的家?十月就会怎么样?
(2)我们的祖国真大,南方是谁的家?四季会怎么样?
(3)我们的祖国就像谁一样?
(4)东西南北中的孩子,在同一个时候都在做什么
4、幼儿结合图文,跟着教师学习有感情的朗诵诗歌。
四、鼓励幼儿思考,活动延伸(如果孩子前面提出这个问题这个环节就不用)
出示图片〔围着火炉吃西瓜〕
幼儿讨论吃西瓜应该是什么季节,烤火炉是什么季节,为什么可以围着火炉吃西瓜。
小结:这句话就是形容我国西部地区的吐鲁番盆地的,围着火炉,却能吃西瓜,是说这里一天当中的气温反差非常大,有句谚语说“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜。”说的就是这个意思!
五、总结
师:今天小朋友们的小眼睛跟着老师去了美丽的地方,还欣赏了一首好听的诗歌,你
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