1.★2024.6.23 （常规2.5+05）2024级人才培养方案--动漫设计.docx

动漫设计专业

人才培养方案

年级：2024级类型：一般统考生

二级学院院长：尚洁

教务处处长：王炜

主管校长：姬中英

批准日期：2024年6月

艺术学院

二零二肆年六月

目录

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一、专业名称及代码 1

二、入学要求 1

三、修业年限 1

四、职业面向 1

五、培养目标 2

六、培养规格 2

七、培养模式 4

八、课程设置 4

九、导师育坊活动设计 9

十、教学进程总体安排 10

十一、毕业标准 10

十二、实施保障 10

十三、专业指导委员会 16

十四、专家论证 18

十五、人才培养方案审批意见 19

附录（一）教学活动安排 20

附录（二）变更审批表 24

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动漫设计专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：动漫设计专业代码：550116

二、入学要求

普通高级中学毕业或具备同等学历

三、修业年限

学制：三年

学习形式：全日制

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1动漫设计专业职业领域

所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）

主要职业类别

（代码）

主要职业名称

（代码）

主要岗位（群）

或技术领域举例

职业类

证书举例

文化艺术（55）

艺术设计类

（5501）

1.文艺创作与编导人员（2-09-01）

2.电影电视制作专业人员（2-09-03）

3.美术专业人员（2-09-05）

4.工艺美术与创意设计专业人员（2-09-06）

5.广播、电视、电影和影视录音制作人员（4-13-02）

1.导演（2-09-01-06）

2.电影电视摄影师（2-09-03-03）

3.剪辑师（2-09-03-06）

4.美工师（2-09-04-03）

5.摄影家（2-09-05-05）

6.视觉传达设计人员（2-09-06-01）

7.动画设计人员（2-09-06-03）

8.数字媒体艺术专业人员（2-09-06-07）

9.动画制作员（4-13-02-02）

10.电视摄像员（4-13-02-09）

1.导演岗位

2.动漫美术设计岗位

3.原画设计岗位

4.模型制作岗位

5.渲染岗位

6.动作、分镜制作岗位

7.剪辑岗位

8.特效合成岗位

9.游戏营销岗位10.游戏衍生品制作岗位

1.欧特克设计师认证

2.动画绘制员证书

3.ICAD国际商业美术设计师

4.数字视频合成师

5.数字创意建模职业技能等级证书（中级）

五、培养目标

本专业主要面向湖北省及周边地区，服务于各类动画公司、多媒体设计、电影厂、电视台、文化传播公司、出版社、广告公司、游戏公司等（行业）岗位，培养理想信念坚定，具有一定的文化水平、良好的人文素养、职业道德、安全意识、创新意识、环保意识、较强的就业能力和可持续发展能力，熟悉动漫角色造型（场景、道具）绘制、画面构图等专业基础知识，掌握二维（三维）动画制作、游戏美术设计、影视（拍摄、剪辑和编辑）、漫画和插画设计等核心技能，能够从事三维动画、游戏美术设计、后期影视制作、二维动画、漫画及插画绘制并可从事动漫设计与管理等工作，具备“家国情怀、劳模品质、军人作风、鲁班技能、国际视野”核心素养，为党守初心、为国担使命，德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

六、培养规格

（一）规格要求

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质要求

（1）思想道德：坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，能够以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）社会责任：熟悉与本专业相关的法律法规以及绿色生产、环境保护、安全生产等相关知识；具有质量意识、环保意识、安全意识、可持续发展意识；遵纪守法，有良好的社会公德。

（3）科学文化：掌握必备的科学文化基础知识，具有良好的语言、文字表达能力；掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的绘画和设计等基础知识，具备良好的发现美、创造和设计美的能力。

（4）团队合作：具有良好沟通能力、团队合作意识和项目管理知识，能撰写工作总结、展示工作流程和成果。

（5）数字工具：熟悉动漫设计专业相关职业岗位所需现代技术手段或规范，具备创造、设计及智能工具运用表达等前沿技术或手段的应用能力。

（6）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备探究学习和适应发展的能力。

（7）身心健康：具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调节适应能力。

（8）审美能力：掌握必备的美育知识，具有一