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中天实验2023-2024学年第一学期第一次单元练习八年级数学
一、选择题(每小题2分,共16分)
1.下列四个图形中,是轴对称图形的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用轴对称图形的定义对各选项进行判断.
【详解】解:A选项和D选项中的图形既不是中心对称也不是轴对称图形,B选项中的图形为中心对称图形,C选项中的图形既是中心对称也是轴对称图.
故选:C
【点睛】本题考查了轴对称图形的定义,需掌握轴对称图形的概念.判断的关键是寻找对称轴,使图形的两部分分折叠后可重合.
2.在中,、、所对的边分别是,下列条件中,不能判定是直角三角形的是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据勾股定理的逆定理及三角形内角和定理依次判断即可.
【详解】解:A.∵,
∴设,
∴是直角三角形,该项不符合题意;
B.
∴,
∴是直角三角形,该项不符合题意;
C.∵,
∴,
∴即,
∴是直角三角形,该项不符合题意;
D.设,
则,解得,
∴,
∴是不直角三角形,该项符合题意;
故选:D.
【点睛】此题考查了勾股定理的逆定理及三角形内角和定理,熟记定理并应用是解题的关键.
3.已知等腰三角形的一个内角度数为则它的底角的度数为()
A. B. C.或 D.或
【答案】C
【解析】
【分析】分别从顶角与底角都可能是40°去分析求解即可求得答案.
【详解】分两种情况讨论:
①若顶角是40°,则它的底角的度数为:(180°﹣40°)÷2=70°,
②若底角为40°,则它的底角的度数为40°.
综上所述:它的底角的度数为40°或70°.
故选:C.
【点睛】本题考查了等腰三角形的性质.此题比较简单,注意分类讨论思想的应用.
4.如图,若,四个点B、E、C、F在同一直线上,,,则的长是()
A.2 B.3 C.5 D.7
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查的是全等三角形的性质,掌握全等三角形的对应边相等、全等三角形的对应角相等解题即可.
【详解】解:∵,
∴,
又,
∴,
∵,
∵.
故选:A.
5.如图,中,为中点,在上,且.若,,则的长度是()
A.5 B. C.6 D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据直角三角形斜边上的中线求出长,根据勾股定理求出即可.
【详解】解:,
,
,为中点,
,
,
由勾股定理得:,
故选:C.
【点睛】本题考查了直角三角形斜边上的中线和勾股定理的应用,注意:在直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方.
6.如图,若△ABC≌△ADE,则下列结论中一定成立的是()
A.AC=DE B.∠BAD=∠CAE C.AB=AE D.∠ABC=∠AED
【答案】B
【解析】
【分析】根据全等三角形的性质即可得到结论.
【详解】解:∵△ABC≌△ADE,
∴AC=AE,AB=AD,∠ABC=∠ADE,∠BAC=∠DAE,
∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC,
即∠BAD=∠CAE.
故A,C,D选项错误,B选项正确,
故选:B.
【点睛】本题考查了全等三角形的性质,熟练掌握全等三角形的性质是解题的关键.
7.如图,在中,,点在边上,的中垂线交于点,若,,则等于()
A.3 B.4 C. D.6
【答案】D
【解析】
【分析】根据等腰三角形的性质得到,推出,根据线段垂直平分线的性质得到,再证明,根据全等三角形的性质得到,由,即可得到结论.
【详解】解:,
,
,,,
,
的中垂线交于点,
,
在与中,
,
∴,
,,
∵,即,
,
故选:D.
【点睛】本题考查了等腰三角形的性质,线段垂直平分线的性质,全等三角形的判定和性质,熟练掌握全等三角形的判定和性质是解题的关键.
8.如图是一张长方形纸片,点M是对角线的中点,点E在边上,把沿直线折叠,使点C落在对角线AC上的点F处,连接.若,则的度数为()
A.15° B.16° C.18° D.20°
【答案】C
【解析】
【分析】如图,连接,由折叠知,,,可证,.设则,.中,,解得.
【详解】解:如图,连接,由折叠知,,,
∵,
∴.
∴.
长方形,点M是对角线的中点,
∴.
∴.
设则,
∴.
∴.
中,,
∴,解得
故选:C
【点睛】本题考查轴对称折叠的性质、等边对等角、直角三角形两锐角互余、外角的性质;连接辅助线,构造等腰直角三角形是解题的关键.
二、填空题(每小题2分,共20分)
9.已知等腰三角形的两条边长分别为和,则它的周长是_______.
【答案】
【解析】
【分析】根据和可分别作等腰三角形的腰,结合三角形的三边关系,分别讨论求解.
【详解】解:当为腰时,三边为,由
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