《小小蛋儿把门开》小班音乐教案(精选.docx

《小小蛋儿把门开》小班音乐教案(精选

教案：《小小蛋儿把门开》小班音乐教案

教学内容：

本节课选自幼儿园小班音乐教材，歌曲《小小蛋儿把门开》是一首生动有趣的歌曲，通过形象的比喻和生动的动作，让孩子们理解和体验到音乐的魅力。歌曲内容丰富，包含了对动物的认知和对生活的理解。

教学目标：

1.让学生通过歌曲学习，掌握歌曲的旋律和歌词，能够独立演唱。

2.通过歌曲的学习，培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。

3.通过歌曲中动物的描述，增加学生对动物的认知，培养学生对动物的喜爱和保护意识。

教学难点与重点：

重点：歌曲的旋律和歌词的学习，能够独立演唱。

难点：理解歌曲中动物的特点和生活的习性，能够用动作表现出来。

教具与学具准备：

1.教学课件：包括歌曲的歌词和动物的图片。

2.音乐播放设备：用于播放歌曲。

3.动作道具：如小鸡、小鸭等动物的道具，用于学生表演。

教学过程：

1.引入：教师通过生动的语言和动作，引入本节课的主题，引导学生关注动物的特点和生活习性。

2.歌曲学习：教师带领学生学习歌曲的旋律和歌词，让学生通过跟唱、模仿等方式，掌握歌曲的基本内容。

3.动作表演：教师引导学生根据歌曲中的动物特点和生活习性，创作相应的动作，并进行表演。

4.小组合作：学生分组，每组选择一种动物，根据歌曲中的描述，创作相应的动作和歌词，进行小组表演。

板书设计：

板书设计以简单明了为主，可以用动物的图片和简单的文字，突出歌曲的主题和内容。

作业设计：

1.请学生回家后，向家长介绍歌曲的内容和动物的特点。

2.请学生和家长一起，创作一首关于动物的歌曲，并录下来，下次上课分享。

课后反思及拓展延伸：

通过本节课的学习，学生能够掌握歌曲的旋律和歌词，能够独立演唱。同时，学生通过歌曲的学习，对动物的特点和生活习性有了更深入的理解，培养了学生对动物的喜爱和保护意识。在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与，鼓励学生创造和想象，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，教师还可以引导学生进行课后拓展，加深对动物的理解和认识。

重点和难点解析：

1.歌曲的学习：让学生掌握歌曲《小小蛋儿把门开》的旋律和歌词，并能够独立演唱，是本节课的教学重点。歌曲的学习不仅要求学生熟悉旋律，还要理解歌词的意义。因此，教师在教学过程中需要通过反复播放歌曲、引导学生跟唱、模仿等方式，帮助学生掌握歌曲的基本内容。

2.动作表演：让学生根据歌曲中的动物特点和生活习性，创作相应的动作，并进行表演，是本节课的教学难点。学生需要通过理解和想象，将抽象的歌曲内容转化为具体的动作，这需要一定的创造力和想象力。因此，教师在教学过程中需要引导学生观察和分析动物的特点，鼓励学生大胆尝试和创作，同时给予适当的指导和反馈。

通过上述重点和难点的解析，我们可以看到，本节课的教学重点是让学生掌握歌曲的旋律和歌词，并能够独立演唱，而教学难点则是让学生能够根据歌曲中的动物特点和生活习性，创作相应的动作并进行表演。这两个重点和难点是相互关联的，只有当学生掌握了歌曲的内容，才能更好地进行动作创作和表演。因此，教师在教学过程中需要注重引导学生积极参与，鼓励学生创造和想象，同时给予适当的指导和反馈，以帮助学生克服难点，达到教学目标。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在教学过程中，教师需要使用生动、有趣的语言和语调，吸引学生的注意力。可以通过模仿动物的声音、语气等方式，让学生更好地理解和体验歌曲的内容。

3.课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式，引导学生思考和讨论，激发学生的创造力和想象力。可以问学生关于歌曲内容、动物特点等方面的问题，鼓励学生发表自己的观点和想法。

4.情景导入：在教学开始时，教师可以通过生动的语言和动作，引导学生进入一个有趣的情景，引发学生的好奇心和兴趣。例如，可以描述一个动物的生活场景，让学生想象自己就是那个动物，从而激发学生对歌曲的兴趣。

教案反思：