通用版体育六年级上册 障碍接力跑 教案.docx

通用版体育六年级上册障碍接力跑教案

授课内容

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授课时间

教学内容

《通用版体育六年级上册》第三章“跑”，第四节“障碍接力跑”。内容包括：障碍接力跑的动作要领、训练方法，以及接力技巧和团队协作的重要性。通过对本节内容的学习，使学生掌握障碍接力跑的基本技巧，提高速度、灵敏度和团队配合能力。同时，教育学生遵守比赛规则，培养良好的竞技体育精神。

核心素养目标

1.运动能力：提高跑动速度、灵活性和协调性，熟练掌握障碍接力跑的动作要领和接力技巧。

2.团队协作：强化团队意识，提高学生在团队中的沟通与配合能力，培养共同面对挑战的精神。

3.竞技道德：树立公平竞争的意识，遵守比赛规则，尊重对手，培养诚实守信的竞技态度。

4.体育精神：激发学生对体育运动的热爱，培养勇敢、顽强、自信的体育精神。

重点难点及解决办法

重点：障碍接力跑的动作要领、接力技巧及团队配合。

难点：动作的协调性与灵活性，以及在比赛中的实际应用。

解决办法及突破策略：

1.采用分解教学法，将障碍接力跑动作要领分解为几个部分，逐一示范讲解，让学生反复练习，强化动作记忆。

2.设计接力技巧专项训练，如变换节奏、信号传递等，提高学生的配合默契。

3.创设模拟比赛场景，让学生在实际比赛中体会和应用所学技巧，教师及时指导纠正。

4.加强团队建设，通过团队游戏和配合训练，提高学生的团队意识和协作能力。

5.针对个别学生存在的困难，进行有针对性的辅导，鼓励学生之间相互学习、交流经验。

教学资源准备

1.教材：《通用版体育六年级上册》第三章“跑”相关内容，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：收集与障碍接力跑相关的教学视频，展示动作要领和接力技巧。

3.实验器材：准备接力棒、障碍物（如椅子、轮胎等），确保器材安全可靠。

4.教室布置：在操场上设置障碍接力跑赛道，划分起点、终点及接力区，并在适当位置放置障碍物。同时，设置观察区供学生休息和观摩。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对障碍接力跑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道障碍接力跑是什么吗？它与我们体育锻炼有什么关系？”

展示一些关于障碍接力跑的图片或视频片段，让学生初步感受障碍接力跑的竞技魅力。

简短介绍障碍接力跑的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.障碍接力跑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解障碍接力跑的基本概念、动作要领和训练方法。

过程：

讲解障碍接力跑的定义，包括其动作要领和训练目的。

详细介绍障碍接力跑的动作技巧、训练方法和接力策略，通过示意图帮助学生理解。

3.障碍接力跑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解障碍接力跑的技巧和团队协作。

过程：

选择几个典型的障碍接力跑案例进行分析，包括成功和失败的例子。

详细介绍每个案例的比赛过程、技巧运用和团队配合，让学生全面了解障碍接力跑的竞技特点。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用技巧和团队协作解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与障碍接力跑相关的话题，如接力技巧、团队配合等。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对障碍接力跑的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调障碍接力跑的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括障碍接力跑的基本概念、动作要领、案例分析和小组讨论等。

强调障碍接力跑在体育锻炼中的价值和作用，鼓励学生将所学技巧运用到实际训练中。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于障碍接力跑的训练体会或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的主要知识点如下：

1.障碍接力跑的定义：障碍接力跑是一种结合跑步和障碍跨越的体育项目，要求运动员在跑道上完成一定的障碍物跨越，并与队友进行接力棒的传递。

2.障碍接力跑的动作要领：

-起跑：快速启动，保持身体前倾，步伐轻盈。

-跨越障碍：根据障碍物类型采用合适的跨步方法，如跳过、爬过等。

-接力棒传递：在接力区内完成接力棒的传递，确保传递过程顺利、迅速。

3.障碍接力跑的训练方法：

-单项训练：针对起跑、跨越障碍、接力棒传递等环节进行专项训练。

-综合训练：模拟比赛场景，进行全程障碍接力跑训练。

-团