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科学课外活动记录表
时
间
2周
地点
实验室
组
别
科技
辅导教师
刘佰鑫
参加人员
小组成员
活动内容
万花制作万花筒
活动
过程
1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣或者添加一些彩色透明的碎胶片,最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃,实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸
2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体(镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案)
活动效果
快举在眼前看看,能看到什么?哇!能看到外面的东西哪!这就是它的神奇之处,一般的万花筒只能看到里面的东西,这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢!
科学课外活动记录表
时
间
3周
地点
实验室
组
别
科技
辅导教师
赵月平
参加人员
小组成员
活动内容
鸡蛋浮起来
活动
过程
1.在玻璃杯中倒入多半杯水。
2.把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中,观察发现鸡蛋沉入水中。
3.在水中放入盐,观察发现随着食盐的放入,鸡蛋渐渐上升,最后浮出水面。
活动效果
因为鸡蛋的密度大于清水的密度,造成鸡蛋所受的重力大于水对鸡蛋的浮力,所以鸡蛋在清水中要下沉。
科学课外活动记录表
时
间
4周
地点
实验室
组
别
科技
辅导教师
李甜
参加人员
小组成员
活动内容
带电的气球
活动
过程
1、将两个气球分别充气并在口上打结。
2、用线将两个气球连接起来。
3、用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。观察发现摩擦后的气球可以吸在头发上。
4、提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。
5、将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。
活动效果
用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦后生电,气球和头发分别带上了正、负不同的电荷,因异性电荷相吸,所以气球和头发会吸在一起。
科学课外活动记录表
时
间
5周
地点
实验室
组
别
科技
辅导教师
王翠英
参加人员
小组成员
活动内容
热胀冷缩
活动
过程
把装满开水的杯子盖拧紧了后,很难打开,但放到冷水中泡泡就很容易打开了。
学生说说其中的原理。
说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。
活动效果
学生明确了热胀冷缩的原理。理解了自然界中热胀冷缩的现象。
科学课外活动记录表
时
间
11周
地点
实验室
组
别
科技
辅导教师
刘佰鑫
参加人员
小组成员
活动内容
潜望镜
活动
过程
讲解,使学生明确潜望镜是通过光的反射原理制成的。
学时制作潜望镜。
展示潜望镜。
根据原理说说潜望镜是怎样从低处看到高处的物体的。
活动效果
学生制作的潜望镜不但复合光反射原理,而且造型也特别有创意。
科学课外活动记录表
时
间
12周
地点
实验室
组
别
科技
辅导教师
徐俊卿
参加人员
小组成员
活动内容
无影灯
活动
过程
1谈话引入。影子是怎样形成的?影子是光照射物体形成的。
2、观察等光线的影子。谈自己的发现。
3、交流发现:影子中部特别黑,四周稍浅。
4、质疑,这是怎么回事。
活动效果
带着疑问结束了本次活动,有效地激发了学生的探究愿望。
科学课外活动记录表
时
间
13周
地点
实验室
组
别
科技
辅导教师
张桂平
参加人员
小组成员
活动内容
无影灯
活动
过程
实验探究,a把一个圆柱形茶叶盒放在桌上,点燃一支蜡烛。进行观察。b点燃两支、三支、更多支。
观察现行并作分析。发现发光物体的面积越大,影子就越小。
制作无影灯。
活动效果
学生能通过手术用得无影灯给予的启示,制作无影灯,并有很大的创意。
科学课外活动记录表
时
间
14周
地点
实验室
组
别
科技
辅导教师
刘佰鑫
参加人员
小组成员
活动内容
认识科学家
活动
过程
搜集关于科学家的资料。
学生汇报他们的事迹、
学生谈听后的感受野
谈自己的理想、
活动效果
学生的思想受到了很大的震撼,大多数学生立志要为国家做贡献,树立了热爱科学的观念。
科学课外活动记录表
时
间
15周
地点
实验室
组
别
科技
辅导教师
王翠英
参加人员
小组成员
活动内容
做个土电话
活动
过程
1.、教师出示今天的活动主题:做个土电话
2、介绍互动过程中的注意事项。
3、学生自行探究,研制土电话。
4、成果展示:展示自己做的土电话,并注出优劣点。
活动效果
学生都能做出土电话,并且在玩土电话的过程中,找出了优劣点,探讨出了土电话的原理。
科学课外活动记录表
时
间
16周
地点
实验室
组
别
科技
辅导教师
王翠英
参加人员
小组成员
活动内容
小风车
活动
过程
1.、教师出示今天的活动主题:小风车
2、介绍互动过程中的注意事项。
3、教师指导,制作小风车。(强调使
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