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珍爱我们的生命——初中政治第一册教案

第三框珍爱我们的生命

第一课时永不放弃生的盼望

一、链接新课标

本教案依据新课标“熟悉自己生命的独特性，体会生命的珍贵”的要求编写。

二、教学总体设想及依据

本节课围绕“永不放弃生的盼望”这一主题，用“当生命受到威逼”作为线索，设计了“画一画，说一说；读一读，谈一谈；讲事例，谈感受；我来当裁判”等教学活动。从学生感兴趣的形式人手，激发学生的学习兴趣，然后再进展深入和拓展。通过对学习过程的体验，实现教学目标的内化，实现知、情、义、行的统一。

三、本教案的特色和风格

熟悉到学生身上具有丰富的课程资源，在多个环节中充分调动其现有的学问和阅历；设计了网络资源查阅环节，让学生初步体会网络对学习的作用。

四、教学目标

[学问目标]懂得生命的宝贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些应急电话。

[力量目标]学会推断紧急状况的力量；提高紧急状况下自我爱护的力量；进展学生的沟通、合作力量，猎取信息的力量，书面及口头表述力量，仿照、制造力量。

[情感、态度、价值观目标]能够做出正确的价值评判，永不放弃生的盼望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造顽强的意志品质；具有团结合作和奉献精神。

五、教学重点和难点

珍爱生命，永不放弃生的盼望既是重点又是难点。

六、教法及教具

教法情境体验法、小组表演法。

教具小组表演中学生自制的道具、多媒体设备。

情景引入

课件展现一个荒凉安静的地球，渐渐地，有了植物，有了动物，有了人类(根本上按生命进化的过程展现，并伴随着鸟的歌声、兽的吼声和人的话语声)，不久，一切又全部消逝，地球重归于寂静。

教师同学们，你喜爱有生命的地球，还是没有生命的地球?为什么?

导入新课

教师地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生气，而有了人类之后，人类更是用才智与双手制造了地球上的一个个奇迹。套用恩格斯的话说：生命是地

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