七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气.pptVIP

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2024-10-17 发布于陕西
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七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气.ppt

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第三单元第五章绿色植物与生物圈的中的碳--氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气通过本节学习，你将知道什么？光合作用的原料和产物是什么？光合作用的实质是什么？光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用？图A土壤(烘干)100公斤幼树2.5公斤图B只浇雨水(几乎不含任何养料)图C5年后树长大了图D土壤烘干后称重，只比原来减轻了0.1公斤，树增加了32公斤海尔蒙特忽略了什么因素的作用？答：17世纪后，由于显微镜的发现，人们发现了植物叶片上的气孔，因而认为，正是通过这些气孔，植物与外界进行了气体交换。后来的科学研究证实，绿色植物通过光合作用制造有机物时，从外界吸收了二氧化碳并释放出氧气。一段时间后一段时间后1、1773年普利斯特利实验普利斯特利的结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。科学家证实，蜡烛燃烧或动物的呼吸都会排出二氧化碳，消耗氧气，而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。二氧化碳是植物光合作用的原料。二氧化碳是光合作用的原料吗？请你设计一个实验，检验二氧化碳是否是光合作用的必需原料。探究结束后，写出探究报告。提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。注意：氢氧化钠溶液有腐蚀性，不要让皮肤接触它。清水氢氧化钠二氧化碳是光合作用的原料接下来该怎样实验？1号2号讨论：

1、从实验装置一和二中各取一片叶，分别用碘液处理，你认为哪个装置中叶片不变蓝？装置一，因为二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了。2、植物的光合作用需要二氧化碳吗？需要3、通过实验你得出了怎样的结论？结论：二氧化碳是光合作用必需的原料。思考：绿色植物通过光合作用制造了有机物的同时，还产生了什么？光合作用产生氧气演示实验讨论交流1．请描述浸入水中的金鱼藻在光照条件下产生的现象。2．将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象？3．分析该实验结果，获得的实验结论是什么？

水中出现气泡带火星的卫生香复燃光合作用产生了氧气（O2）。而且光照越强，产生的氧气越多。光合作用的产物：有机物和氧气又是由什么物质转化而来的？光合作用的实质光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。孔隆教育孔隆教育孔隆教育