2.2024级专业人才培养方案（应用英语（跨境贸易）.docx

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附件2：

沈阳职业技术学院

应用英语（跨境贸易）专业

2024级人才培养方案

2024年7月

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目录

TOC\o1-3\h\z\u第一部分基本规范 1

1.专业名称及代码 1

2.入学要求 1

3.修业年限 1

第二部分专业人才需求分析 1

1.行业背景分析 1

2.专业人才需求分析 1

第三部分培养目标和职业面向 1

1．职业面向 1

2.岗位能力分析 2

3．职业类证书 2

4．培养目标 3

5.培养规格 3

6.专业人才培养模式 4

第四部分课程体系 4

1.课程体系结构 4

2．教学进程表 4

3．专业教学计划 6

4．学时汇总及分配比例表 9

5.专业核心课程基本要求 9

6.“X”课程信息统计表 11

第五部分实施保障 12

1．师资队伍 12

2．教学设施 12

3．教学资源 12

4．教学方法 13

5.学习评价 13

6．质量管理 13

第六部分毕业要求 13

附录：课程标准 14

应用英语（跨境贸易）人才培养方案

第一部分基本规范

1.专业名称及代码

专业名称：应用英语

专业代码：570202

2.入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

3.修业年限

采用学年学分制，基本学制三年，修业最高年限为六年

第二部分专业人才需求分析

1.行业背景分析

近年来，传统贸易持续低迷，中小企业普遍面临困境。2020年，全球新冠病毒疫情，国际各大展会取消，让传统外贸形式更加严峻，同时疫情也加速了跨境电商的发展，跨境电商不仅为企业提供了全方位、多层次的互动形式，还突破了传统贸易中时间、空间的局限，为企业提供了新的发展与机遇。未来无论是“中国制造”还是“美国制造”，必将是转变为“互联网制造”。国家对跨境电商的整体重视持续攀升，随着第五批跨境电商综试区落地后，全国已有105个跨境电商综试区城市，辽宁省包括沈阳在内的就有5个跨境电商综试区。

2017年跨境电商交易额达到7.5万亿元，同比增长19%；到2018年，我国跨境电商交易额达到8.8万亿元，同比增长17.3%；2019年，全国新增跨境电商企业超6000家，中国跨境电商市场规模高达10.5万亿元，较2018年的8.8万亿元同比增长16.7%。2020年前10月已新增超过9.5万家跨境电商相关企业，同比去年增长79.22%，预计到2020年我国跨境电商交易额将达到12万亿，三年复合增长率为16.44%，未来跨境电商发展市场空间巨大。

2020年辽宁省跨境电商已进入飞速发展阶段，仅2020年三季度海关跨境电商管理平台进出口增幅52.8%，国际站（BTOB端）9月份一个月订单总额同比增长167%，订单数同比增长114%，支付买家数同比增长77%（BTOC端）数据。截止2020年底，辽宁省内从事跨境电商的企业有预计600多家。

虽然我省跨境电商取得了很大进展，但与全国先进地区相比仍存在较大差距，突出表现在发展过程中投入成本高、人才匮乏等问题，已经成为限制我省跨境电商企业发展的瓶颈。

2.专业人才需求分析

在国家政策的引导和大力扶持下，为了顺应广大消费者日益增长的跨境消费需求，我国跨境电商行业发展迅猛。据统计近年来中国已有近万家各类跨境电商平台企业，通过平台开展跨境电商业务的跨境电商企业已超过57万家。2019年全国新增跨境电商企业超6000家，2020年前10月已新增超过9.5万家跨境电商相关企业，同比去年增长79.22%。我国跨境电商快速发展，带动了创新创业和大量就业。

跨境电商市场交易规模也自2013年国务院发布外贸“国六条”后，首次正式表明对跨境电子商务予以正式支持起，逐年攀升。跨境电商企业的飞速发展，在全球外贸形势低迷的时期，背负起了打造中国新的经济增长点的重任。传统外贸企业也有望借助跨境电商解决困扰其进一步发展的“市场订单不足、利润空间变小、产品价值低端”这三大难题，从而积极应对全球贸易发展的新格局。

然而，隐匿在跨境电商行业高速发展的表象之下的，是跨境电商企业不得不面对的一个棘手难题—人才缺乏。目前我国跨境电商全产业链从业人员超1000万人，每年岗位需求约200万个。跨境电商属于一种交叉学科，既有国际贸易的特点又有电子商务的特点。跨境电子商务人才，指具备一定外语能力、电子商务技能和外贸业务知识，了解海外客户网络购物的消费理念和文化，掌握跨境电子商务平台的营销技巧，从事跨境贸易和电子商务的复合型人才。

第三部分培养目标和职业面向

1．职业面向