初中物理温度计课件.pptVIP

：物体的冻（冷）死了！热死我了！请各用一句简短的话描述甲、乙同学此时的感觉。乙:甲:

:只凭感觉判断温度可靠吗？只凭感觉判断温度是不可靠的

0℃热胀冷缩

讨论:1.要测出水的具体温度值,需要对此装置进行怎样的改进?2.要比较方便、准确地比较出两杯冷热程度差不多的水的温度,还有那些地方可以改进?

℃1201101009080706050403020100-10玻璃泡液柱刻度内径很细的玻璃管单位

℃1201101009080706050403020100-10摄氏温度

一标准大气压下冰水混合物0℃

摄氏温度冰水混合物的温度规定为0摄氏度10204030506070809050沸水的温度规定为100摄氏度单位：摄氏度（℃）0100等分100份1份为1摄氏度记作1℃1000－1℃101℃

温度计所能测出的最高温度、最低温度——即量程。每一小格代表的温度值——即分度值

实验室用温度计家庭用寒暑表医用体温计

20100记作12℃读作12摄氏度

本课小结1、温度：物体的冷热程度2、温度计：工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成的。3、摄氏温度：0℃和100℃的规定：在一个大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。

如何正确使用温度计？

错误

温度计的正确使用：１、温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁；２、温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数；３、读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体（体温计除外），视线要与温度计中液柱的上表面相平。注：测量前先估计被测物体的温度，根据需要选择适当的温度计

学生活动：比一比，谁的判断准将适量的热水和冷水混和，同组的两个同学先用手分别估计出水的温度，再用正确的方法测出水的温度，并把数据记录到下表中,看谁的估计准确。甲同学的估计值（℃）甲同学的实际测量值（℃）乙同学的估计值（℃）乙同学的实际测量值（℃）

体温计

思考:1.为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状?起放大液柱的作用2.为什么体温计的玻璃泡容积大而内管很细?为了使读数更精确

练习1、温度是表示物体_______程度的物理量。2、常用的温度计是利用的性质制成的，也可以利用物质的随温度变化的其他性质做成各种各样的温度计。3、摄氏温度以为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为。4、每种温度计都有一定的量程和。5、如右图，量程是，分度值是_____，现在表示的温度是_______。°C1201101009080706050403020100-10-20-30冷热液体热胀冷缩纯净的冰水混合物的温度分度值-30℃~120℃2℃28℃100℃

本课小结1、温度：物体的冷热程度2、温度计的工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成的。3、0℃和100℃的规定：在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。4、温度计的正确使用：(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁；(2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数；(3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

作业:阅读科学世界“从温度计说起”思考：现代科技给人类带来了什么？查阅资料：环境温度问题，并发表自己的见解课后习题1、2、3做在书上，第4题去试试看