2020部编版历史 第二单元第6课 戊戌变法【教案】 八年级上册.pdfVIP

2020部编版历史第二单元第6课戊戌变法【教案】八年级上册--第1页

第6课戊戌变法

教学任务

【】

知识与知道公车上书以及康有为、梁启超等维新派代表人物，了解百日维新的基本史实，

能力认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

教

结合课文、利用图片、历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起的背景，

学过程与

制作百日维新改革表格，思考对戊戌变法对中国近代社会的影响；通过讨论“戊戌

目方法

标变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。

情感态

通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、

度与价

振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。

值观

重点公车上书、百日维新。

难点戊戌变法对中国近代社会的影响。

教学流程

【】

环节教学问题设计师生教学活动二次备课

“南洲讲学开新派，万木森森一草

堂。”万木草堂由康有为创办，他

在此讲“中外之故救国之法”，广提出问题，设置悬念，激发学生的

情境招弟子，意欲改革清朝的政治与教求知欲，调动学生的学习积极性。

引入育制度，并培养了梁启超、韩文举、

陈千秋、麦孟华等一批维新变法人

才，因此草堂被视作戊戌变法的策

源地。《马关条约》的签订，使中

国的民族危机日益深重，试看康有

为等人为挽救民族危亡进行了哪

些探索，今天我们就共同来学习和

探讨这段历史。

师：明确做题要求，指导学生根据

指导学生快速阅读课文，完成自主要求自学课文并完成学案自主探究

自主学习中的“自主探究”部分。问题。

探究（学生自主探究时，教师要求学生

将主要知识点在课本上划出，标记生：速读课文，完成自主题，勾画

有疑问的知识点）重点知识，初步掌握基础知识。

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一、康有为与公车上书教师出示康有为、梁启超的图片，

【问题1】阅读教材第28页第一提出问题，引导学生思考。学生以

段，并结合书中康有为、梁启超照小组为单位，讨论归纳回答。

片，思考：①康、梁二人听到《马生：康有为、梁启超等联合各省

关条约》签订的消息后有何反应？1300多名参加会试，上书光绪帝，

②公车上书提出了哪些主张？有这就是著名的“公车上书”。

何影响？师：课件出示补充材料