北京市西城区四十三中2025届高三生物上学期期中试题含解析.docVIP

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北京市西城区四十三中2025届高三生物上学期期中试题(含解析)

一、单选题

1.诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中,发觉了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚,结构如图.下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是()

A.纤维素 B.胰岛素 C.叶绿素 D.甲状腺激素

【答案】A

【解析】

【分析】

依据题意和图示分析可知:诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中,发觉的一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚的元素组成只有C、H、O三种,其分子式为C15H22O5。

【详解】A、纤维素的元素组成为C、H、O三种,A正确;

B、胰岛素的化学本质是蛋白质,其组成元素有C、H、O、N、S,B错误;

C、叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg,C错误;

D、甲状腺激素是氨基酸的衍生物,其组成元素有C、H、O、N,还含有I,D错误.

故选A。

【点睛】本题考查有机物组成元素的相关学问,意在考查学生的识图实力和推断实力,运用所学学问综合分析问题和解决问题的实力。

2.植物受病原菌感染后,特异的蛋白水解酶被激活,从而诱导植物细胞编程性死亡,同时病原菌被歼灭。激活蛋白水解酶有两条途径:①由钙离子进入细胞后启动;②由位于线粒体内膜上参加细胞呼吸的细胞色素c含量增加启动。下列叙述正确的是

A.蛋白水解酶能使磷酸二酯键断开

B.钙离子通过自由扩散进入植物细胞

C.细胞色素c与有氧呼吸第一阶段有关

D.细胞编程性死亡避开了病原菌对邻近细胞的进一步感染

【答案】D

【解析】

【分析】

本题主要考查跨膜运输、有氧呼吸和细胞凋亡等有关学问。蛋白水解酶是催化蛋白质的肽键断开,水解成氨基酸;无机盐离子一般是主动运输进出细胞;细胞色素c位于线粒体内膜上,生物氧化的一个特别重要的电子传递体,在线粒体嵴上与其它氧化酶排列成呼吸链,参加细胞呼吸的第三阶段,使[H]和O2结合,生成水;细胞编程性死亡包括生物发育过程细胞的编程性死亡、细胞的自然更新及被病原体感染的细胞的清除(病毒侵入体细胞,体细胞会启动凋亡程序释放病毒)。

【详解】蛋白水解酶能使蛋白质的肽键断开,生成氨基酸,A错误;钙离子通过主动运输进入植物细胞,B错误;细胞色素c位于线粒体内膜上,参加有氧呼吸第三阶段,促进[H]和O2结合,生成水,C错误;植物受病原菌感染后,特异的蛋白水解酶被激活,从而诱导植物细胞编程性死亡,同时病原菌被歼灭,避开了病原菌对邻近细胞的进一步感染,D正确。因此,本题答案选D。

【点睛】解答本题要能正确理解题设条件,结合相关学问,逐项推断,比较简洁。

3.关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述,错误的是()

A.固醇在动物体内可转化成性激素

B.蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀

C.脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质

D.胆固醇是细胞膜的组分,也参加血脂运输

【答案】B

【解析】

【分析】

并非全部的糖都是还原糖,如淀粉、纤维素、蔗糖都是非还原糖,不能用斐林试剂检测。脂肪是主要的储能物质,但不构成膜结构,磷脂和胆固醇均参加膜结构的组成。

【详解】A、固醇在动物体内可转化成性激素,A正确;

B、蔗糖是非还原性糖,与斐林试剂反应不会生成砖红色沉淀,B错误;

C、脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质,C正确;

D、胆固醇是细胞膜的组分,也参加血脂运输,D正确。

故选B。

【点睛】有关细胞中糖类和脂质的比较,可列表进行对比总结,加深记忆。

4.生物体的生命活动离不开水,下列关于水的叙述错误的是()

A.水既是有氧呼吸的原料,也是有氧呼吸的产物

B.由氨基酸形成多肽时,生成物水中的氢来自氨基和羧基

C.有氧呼吸产生的[H]和氧结合生成水

D.水在光下分解,产生的[H]将用于C3的生成

【答案】D

【解析】

【分析】

有氧呼吸指细胞在氧气的参加下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等的有机物彻底的分解,产生二氧化碳和水,释放能量,产生很多的ATP的过程。过程可概括为三个阶段,第一阶段是1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸,产生少量的[H],并且释放出少量的能量,场所在细胞的基质中。其次阶段是丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H],并释放出少量的能量,场所为线粒体基质。第三阶段是上述两个阶段产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水,同时释放出大量的能量,这一阶段须要氧的参加,是在线粒体内膜上进行的。

【详解】A、有氧呼吸其次阶段有水参加,第三阶段有水生成,A正确;

B、氨基酸形成多肽时脱去的水中的氢来自氨基和羧基,B正确;

C、有氧呼吸产生的[H]和氧在线粒体内膜上结合生成水,C正确;

D、水在光下分解,产生的[H]将用于C3的还原,D错误。

故选D。

【点睛】本题对有氧呼吸、光合作用和氨基酸脱水缩合等反应中水分子参加生化反应或者作

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