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2020部编版七年级下册语文总复习资料--第1页
部编版七年级下册语文总复习
第一单元
第1课《邓稼先》
一、作家简介
《邓稼先》是一篇传记,作者是杨振宁,美籍华裔物理学家,
诺贝尔物理学奖获得者。传记,是一种常见的文学形式。主要记
述人物的生平事迹。传记一般不虚构,纪实性是传记的基本要求。
二、文章思想内容
本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价,
抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点,突出了他对民族的贡
献,高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国
国防事业的崇高情怀。
三、重点字词解释
至死不懈:懈,放松。
锋芒毕露lù:比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛
逞强。
任人宰zǎi割:比喻任凭侵略、压迫、剥削。
可歌可泣qì:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使
人非常感动。
妇孺rú皆知:连妇女儿童都知道,形容知道的人非常多。
鲜xiǎn为人知:很少人知道。
元勋xūn:立大功的人。
鞠jū躬尽瘁cuì:指小心谨慎,贡献出全部精力。
当之无愧kuì:没有什么可以惭愧的地方。
奠diàn基:奠定建筑物的基础。
截然不同:形容差别很大。截然,形容界限分明,像割断的一样。
家喻户晓xiǎo:每家每户都知道。
马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。
挚zhì友:亲密的朋友。
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四、重点句子
一为什么把邓稼先与奥本海默对比来写?
奥本海默→拔尖人物→锋芒毕露
邓稼先→真诚坦白→从不骄人。
通过对比,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。
二默读第五部分,想一想:这部分开头引用《吊古战场文》,
有什么作用?
引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的
环境气氛,从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦,同时也含蓄地
将研制“两弹”比作一场鏖战,而科学家工作的地方就是一个不
见硝烟的战场。
三“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过
的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这句话的理解。
为中华民族的崛起,为广大人民的利益,奉献自己的一生,
这是邓稼先的人生。走这样的人生道路,是邓稼先的性格与品质
决定的。所以作者说,如果邓稼先再次选择人生,还会这么走。
这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。
四作者为什么称邓稼先是“中华民族核武器事业的奠基人
和开拓者”?
作者称邓稼先是“奠基人”“开拓者”,充分赞扬了邓稼先在
我国核武器的基础建设和发展方面作出的巨大贡献,肯定了他在
我国核武器事业发展领域的地位。
五“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉
献精神的儿子。”
是说中国几千年传统文化讲究人与人之间关系的和谐,和睦
相处,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传
统文化中这些优秀的部分,并变成了自己的气质品格。
六为什么说“邓稼先是中国共产党的理想党员”?
中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务,就是领导、团
结广大人民一起前进,就是把这些奉为自己的的行动准则,因此
他是理想党员。
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2020部编版七年级下册语文总复习资料--第3页
第2课《
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