1 祖国啊，我亲爱的祖国 课件 统编版语文九年级下册.pptxVIP

1祖国啊，我亲爱的祖国;;干瘪（）蜗行（）胚芽（）

迷惘（）隧洞（）绯红（）

淤滩（）纤绳（）簇新（）

驳船（）稻穗（）熏黑（）;累;词语集注;欣赏朗读视频，感受诗歌氛围。;自由朗读诗歌，初步感知诗意。你认为应当用怎样的情感来读这首诗。;祖国啊，我亲爱的祖国;我/是贫困，

我/是悲哀。

我/是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊，

是/“飞天”袖间

千百年来/未落到地面的/花朵；

——祖国啊！;我/是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里/挣脱；

我/是你雪被下/古莲的胚芽；

我/是你挂着眼泪的/笑涡；

我/是新刷出的/雪白的起跑线；

是/绯红的黎明

正在/喷薄；

——祖国啊！;我/是你的十亿分之一，

是你九百六十万平方的/总和；

你/以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我；

那就/从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由；

——祖国啊，

我亲爱的/祖国！

1979年4月;指导品读，理解诗歌意象;结合时代背景，说说这些意象各有什么意蕴，表达了诗人怎样的情感。;时代背景;破旧的老水车，象征着落后的农业；熏黑的矿灯，象征着凋敝的工业；干瘪的稻穗，象征着人民的饥饿；失修的路基，象征着破败的交通；淤滩上的驳船，象征着祖国的落后。;我/是你河边上/破旧的老水车，

数百年来/纺着/疲惫的歌；

我/是你额上/熏黑的矿灯，

照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；

我/是干瘪的稻穗；是/失修的路基；

是/淤滩上的驳船

把纤绳/深深

勒进/你的肩膊；

——祖国啊！;（1）勾画出诗歌第二至四节中出现的意象以及修饰这些意象的词语。

（2）结合诗句，说说这些意象分别有什么意蕴。

（3）前两节诗和后两节诗中的意象分别有什么特点？分别象征着怎样的中国？;（“飞天”袖间千百年来未落到地面的）花朵

（神话的）蛛网

（雪被下古莲的）胚芽

（挂着眼泪的）笑涡

（新刷出的雪白的）起跑线

（绯红的）黎明;“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵：“飞天”袖间的花朵象征着美好、希望，然而却千百年来未能实现，这让人民感到痛苦。

“神话的蛛网”???象征不适应时代发展的落后思想的束缚。;“雪被下古莲的胚芽”：“古莲”象征长久以来人民心中国富民强的美好理想，“雪被下古莲的胚芽”象征终于熬过冬天，走向春天，伟大的理想冲破千年封建专制的冰封雪盖，冒出希望的胚芽。

“挂着眼泪的笑涡”：黑暗刚过，黎明将至，伟大的祖国迎来光明与希望，尽管脸上还有伤心的泪水，但心中更有满满的欢喜。;“新刷出的雪白的起跑线”：在新的历史机遇面前，祖国就要与时间赛跑、奋力拼搏。

“绯红的黎明”：漫漫长夜终于到了尽头，曙光已在涌动，黎明正在到来，象征着祖国的明天必将更美好。;前两节诗中的意象具有贫穷、落后、破败的特点；后两节诗中的意象具有积极、向上、生机蓬勃的特点。分别象征着贫穷、落后的中国和新生、充满希望的中国。;课堂小结;板书设计;第2课时;悟读诗歌，品味语言;（1）我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着疲惫的歌;（2）是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵;（3）我是你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱;这首诗歌除了在意象的选择上独具匠心外，还运用了许多修辞手法。请同学们通读全诗，分析本诗运用的修辞手法及其妙处。;（1）排比;（2）对比、反复;前三个诗节都是以“——祖国啊！”收束，为何最后一个诗节是以“——祖国啊，/我亲爱的祖国！”收束？;第三节诗是写现在，此时的祖国摆脱束缚、蒸蒸日上，诗人激动地呐喊“祖国啊”；最后一节诗，“我”向祖国庄严宣告，语气更为强烈，心情激动至极，情感达到最高潮，诗人咏叹“——祖国啊，/我亲爱的祖国!”既点题，又使得全诗回环往复、气势贯通，强化了对祖国炽热的爱的表达。;诵读诗歌，理清情感脉络;我/是你河边上/破旧的老水车，

数百年来/纺着/疲惫的歌；

我/是你额上/熏黑的矿灯，

照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；

我/是干瘪的稻穗；是/失修的路基；

是/淤滩上的驳船

把纤绳/深深

勒进/你的肩膊；

——祖国啊！;我/是贫困，

我/是悲哀。

我/是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊，

是/“飞天”袖间

千百年来/未落到地面的花朵；

——祖国啊！;我/是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里/挣脱；

我/是你雪被下/古莲的胚芽；

我/是你挂着眼泪的/笑涡；

我/是新刷出的/雪白的起跑线；

是/绯红的黎明

正在/喷薄；

——祖国啊！;我/是你的十亿分之一，

是你九百六十万平方的/总和；

你/以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我；

那就/从我的血肉之躯上