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高级中学名校试卷
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黑龙江省哈尔滨市六校2023-2024学年高二下学期
期末联考试卷
本卷命题范围:人教版选择性必修2第3章~第4章+选择性必修3+必修1第1章~第3章。
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.某人在一个大玻璃瓶内种植了一株绿滨藜,并将其密封起来,若干年后,他打开瓶子加入了一些水,这个“玻璃瓶花园”维持了近60年。下列关于生态系统中物质循环的叙述,错误的是()
A.这个“玻璃瓶花园”不需要物质和能量的输入
B.瓶中的CO?通过光合作用或化能合成作用转化为含碳有机物
C.碳元素在生产者与分解者之间以含碳有机物的形式单向传递
D.硒进入食物链后,逐渐在高营养级生物体内积累,参与物质循环
〖答案〗A
【详析】A、任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能,因此这个“玻璃瓶花园”需要能量的输入,A错误;
B、大气中的CO2通过绿色植物等的光合作用或硝化细菌等的化能合成作用转化为含碳有机物,B正确;
C、在生物群落内部,碳元素主要以含碳有机物的形式在生产者和分解者之间单向传递,C正确;
D、硒进入环境后,便参与生态系统的物质循环,只不过与C、N等基本元素的循环过程不完全相同,D正确。
故选A。
2.农村综合发展型生态工程缓解了农村饲料、燃料、肥料的缺乏问题,提高了土地产出水平,也提高了经济效益。如图为南方某农村家庭生态工程模式图。下列相关叙述错误的是()
A.该生态工程遵循了“整体”的生态学原理
B.浮游植物和桑树是该生态系统的基石
C.该生态工程实现了能量的多级利用,大大提高了能量的利用率
D.凋落物等被塘泥中微生物分解实现了物质和能量的循环利用
〖答案〗D
〖祥解〗研究能量流动的意义:研究生态系统的能量流动,可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置,增大流入某个生态系统的总能量;研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学的规划和设计人工生态系统,提高能量的利用率;研究生态系统的能量流动,可帮助人们合理调整生态系统的能量流动关系,使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。
【详析】A、该生态工程既考虑到了自然生态系统的规律,也考虑到了经济效益,遵循了“整体”的生态学原理,A正确;
B、浮游植物和桑树属于生产者,是该生态系统的基石,B正确;
C、生态工程缓解了农村饲料、燃料、肥料的缺乏问题,实现了能量的多级利用,大大提高了能量的利用率,C正确;
D、凋落物被塘泥中微生物分解实现了物质的循环利用,能量单向流动,不能循环利用,D错误。
故选D。
3.2023年5月22日是第30个国际生物多样性日,主题是“从协议到协力:复元生物多样性”。下列关于生物多样性的叙述,正确的是()
A.某湿地生态系统生物种类多体现了生物多样性中的种群多样性
B.生物多样性是生物进化的结果,外来物种都能增加生物多样性
C.森林生态系统内的植物多样性降低后,其抵抗力稳定性将提高
D.人类过度捕捞等破坏活动降低了河流中的生物多样性
〖答案〗D
〖祥解〗生物圈内所有的植物、动物和微生物等,它们所拥有的全部基因,以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。
【详析】A、生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性,不包括种群多样性,A错误;
B、外来物种不一定能增加生物多样性,也可能导致生态入侵,使生物多样性降低,B错误;
C、森林生态系统内的植物多样性降低后,会影响与其相关的食物链,产生一系列不良的连锁反应,导致森林系统的抵抗力稳定性降低,C错误;
D、人类过度捕捞等活动是具有破坏性的,降低了河流中的生物多样性,D正确。
故选D。
4.如表为传统发酵技术和现代发酵工程的比较,下列相关叙述错误的是()
序号
比较项目
传统发酵技术
现代发酵工程
A
发酵菌种
天然混合菌种
人工选育的特定菌种
B
发酵条件的控制
手艺人传统经验
人工智能控制系统
C
发酵产物的特点
成分简单且具有标准化风味
成分复杂且具有特定的风味
D
发酵过程及规模
步骤繁杂且受季节影响、规模小、产量有限
设置适宜条件连续发酵、规模大、产量较大
A.A B.B C.C D.D
〖答案〗C
〖祥解〗发酵工程是指采用现代化工程技术手段,利用微生物的某些功能,为人类生产有用的产品,或直接把微生物应用于工业生产过程的一种技术。传统发酵技术直接利用原材料中天然存在的微生物,或利用前一次发酵保存下来的发酵物中的微生物进行发酵、制作食品的技术。
【详析】A、传统发酵技术的菌种主要来自原材料的表面,所以为混合菌种,对于发酵工程一般为人工选育的特定菌种,可以是单一菌种,当然也存在混合菌
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