外研版四年级英语下册教案(全套)讲课教案.doc

学习资料

外研版四年级英语下册全册教案

年级教学内容

教学目标

:教

:

教学过程

四年级备教者

知目能目情目识标

知目能目情目

识标力标感标

1.nice,clever,shy，naughty，abit.

2.Thisis...以及He/Sheis...

能够用Thisis开头介绍一个人。

激发学生的学习热情，培养学生认识他人、广交朋友的情感态度。

1、词汇和短语：nice，clever，shy，naughty，abit的正确读音及使用。2、认读并正确运用句子结构“Thisis...”以及“He/Sheisvery...”

结合实际，用所学词汇与句型描述周围人的外貌特征、个性特点。

备注Step1Warmingup

备注

1.Greetings

话题接近生活，学生有较大的发挥空间，较浓

话题接近生活，学生有较大的发挥空间，较浓的兴趣。

Step2Presentation

1.Showsomepicturesofdifferentpeopletothestudents.

2.Askstudentstosayouttheirremarkablefeatures.

3.Thentheteacherwritestheadjectivewordsontheboard.

4.Talk

T:Themanis200kg.Soheis...S:Heisfat.

T:Whoisfatinyourclass?S:...

T:Whoistallinyourclass?S:...

Step3NewTeaching

1.Studentslistentothetapeandanswerthefollowquestions:a.Whoisnicebutabitshy?

b.Whoisaniceteacher?

c.Whoisacleverpupil?

e.Whoisnaughtybutnotabadbird?

2.Findoutnewwordsandsentences,andthenwritethemontheboard

3.Learnthenewwordsandsentences.

教后反思

各种学习资料，仅供学习与交流

学习资料

年级

教学内容

教学目标

教学重点教学难点

四年级备教者

M1Unit1She’saniceteacher.（第二课时）（总2次）

能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：“Thisis...”以及

“He/Sheisvery...”

通过游戏、会话表演等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。

使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。

nice，词汇clever，shy，naughty，abit，句子结构：“Thisis...”以及

nice，

词汇

能使用所学形容词描述一个人。

1、复习新单词：nice,shy,clever，naughty，abit。

2、听录音。学生初听感受新知，再由老师翻译、带读。

3、教师播放第二部分录音，引导学生认识熊猫的四个朋友：Maomao，MsSmart，Xiaoyong，Parrot

4、教师翻译、带读本部分。

5、抢答游戏。教师说出熊猫四个朋友的特点，学生迅速猜出分别是谁。比如，

T：She’sverynice,butshe’sabitshy.Who’sshe?S：She’sMaomao.

T：She’saniceteacher.Who’sshe?S：She’sMsSmart.

T：He’sacleverpupil.Who’she?S：He’sXiaoyong.

T：It’snaughtybutnotabadbird.Who’sit?S：It’sParrot.

6、对话表演。两个同学为一组，上台表演介绍对方，并用所学形容词描述对方。

7、练习：

()1、SheisA.cleverB.acleverC.clevergirl

()2、isMao