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Unit3单元分析
一、教学内容
1、本单元要求会听,说,认读的单词和短语有:
A:thinstrongquietfriendfriendshasnamehe
musicsciencesportspaintingsheright
B:longhairshorthaircomputergame
2、本单元要求会听,说的单词和词组:
likehisphotoher
he’s=heisshe’s=sheisyou’re=youare
3、本单元要求学生会听、说、读、写的单词和词组:
teacherstudentboygirlfriend
4、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子,编出,。
5、培养学生用英语交流的能力,为学生的进一步学习奠定基础。
二、教学目标与要求
能听懂、会说每一课会话。
掌握本单元出现的生词,词组和字母。
会唱本单元的歌曲。
三、教学重点和难点
对于较长的单词的掌握。如classroom,classmate,computer
对于第一次出现的词组和短句的掌握。如havealook,goodjob
于礼貌用语“Thankyou,Excuseme,Afteryou”的掌握与应用。
描述教室中所有物件,并能据此编出。
四、教学时间
本单元共6,每周3,2周完成。
第一
课题:Unit3Myfriends
教学重点:1.句型:Who’she/she?Who’syourbestfriend?
2.词汇:hair,thin,strong,quiet
教学难点:1.发音:friends,thin
2.名词复数的使用
教具准备:
1.画有猴子、兔子、长颈鹿、梅花鹿的
2.相配套的教学带
教学过程:
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1.猜谜语。说,学生猜。
It’ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Whatisit?(An
elephant)
It’ssmall.Ithastwolongears.Whatisit?(Arabbit)
2.出示猴子和兔子的,启发学生说:Themonkeyhasa
3.复
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