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2020春部编人教版六年级下册《道德与法治》全册教案教学设计(含教学计 .pdf

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2020春部编人教版六年级下册《道德与法治》全册教案教学设计(含教学计--第1页

六年级下册《道德与法治》教师工作计划

2019-2020学年度第二学期

时间过得真快,转眼间。寒假己经结束,新学期已经到来,我要对这学期

做出充分的准备。

本学期我承担六年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了不断提升

自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技

能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况,结合教育教学实际,制定

本学期工作计划如下:

一、指导思想

以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原

则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉

遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热

爱生活的儿童。结合学校的实际情况,本学期将一如既往地扎实落实思品学科

的各项常规工作,提高教学效率,同时加大学科科研力度,以社会主义核心价

值观引领学科建设。

教材是以马克思主义为指导,吸收近年来我国德育课程改革成果,充分体

现中华优秀传统、革命文化,反映人类文明成果,推动我国法治文明建设,具

有中国气派的德育教材,其根本宗旨在于满足少年儿童思想道德成长的需要,

促进小学生基本文明素质的养成。

1.教材遵循教育规律,落实社会主义核心价值观从娃娃抓起的要求,培养有

爱心、责任心,有良好行为习惯和个性品质的儿童。

2.教材旨在促进小学生以道德发展为核心的基本文明素质的全面发展。

3.教材聚焦儿童生活与成长,通过具有道德与教育意义、儿童可感可思的生

活事件,引导儿童建构有道德的美好生活。

4.教材与儿童展开平等对话,陪伴儿童的道德成长。

二、常规教学

㈠教学目标

1.在学习和生活中,知道怎样尊重他人;培养尊重他人的品德,在平时的学

习和生活中,自觉尊重他人,以赢得他人的尊重;尊重他人,自觉遵守道德规

范。

2.体验宽容他人对己对人所带来的情感上的慰藉;初步形成宽容他人的良

好品质;在生活、学习中能够通过换位思考的方法宽容他人的过错;了解宽容

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的内涵以及为什么要宽容。

3.懂得反思的意义,养成反思的行为习惯,进一步完善自我,促进健康成长;

学习从不同的角度反思自己;初步掌握收集、整理和运用信息的能力。

4.具有关爱自然的情感,形成保护环境的意识;初步理解人与自然、环境的

相互依存关系;明白环境问题的严重性;知道保护环境是我们共同的责任;初

步掌握收集、整理和运用信息的能力。

5.具有应对自然灾害的能力,保护自己和他人的意识;初步了解我国自然

灾害的种类、分布及其危害;知道如何预防自然灾害、灾害来临时保护措施;初

步掌握收集、整理和运用信息的能力。

6.懂得世界各国人民共同创造了人类文明,保护文明世界的文化遗产,形成

开放的国际视野;初步了解古代早期文明发祥地;知道古代中国是世界文明发

祥地之一,明白古代中国对人类文明的贡献,珍视祖国的历史与文化;初步掌

握收集、整理和运用信息的能力。

7.增强尊重不同文化差异的意识,乐于发现和欣赏其他文化之美;在生活中,

形成主动去了解他国文化的习惯;懂得尊重不同文化的差异;初步了解各个不

同国家的礼仪:懂得如何更好地处理文化不同带来的尴尬、矛盾或者冲突。

8.初步了解科学技术与社会发展的关系,崇尚科学.反对迷信;知道科学技

术不断探索的影响.了解科技在生活中的用途广泛;感受科技在人们生活中的重

要作用,认识科技要为人类造福。

9.了解什么是国际组织、国际组织的分类及重要作用,培养开放的国际视野;

了解联合国和世界贸易组织,知道这两个国际组织在国际政治、经济中发展的

重要作用,明白中

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