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2020教科版小学科学三年级下册第一单元《物体的运动》每课练习题--第1页

教科版三年级科学下册

（第一单元物体的运动）

练

习

题

2020年2月

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运动和位置

一、要准确描述一个物体的运动和位置情况,通常需要和周边的物体进行比较,让我

们来尝试描述一番。

1.关于下图中物体运动和静止的状态,请在描述正确的括号里打“√,错误的打

“×”。

(1)站在路旁等公交车的阿姨是静止的。()

(2)搬物品上车的人是运动的。()

(3)等人上车的公交车是静止的。()

(4)离开公交站的公交车是运动的。()

2.如下图,天空中老鹰的位置发生了变化,可以参照（)做出判断。(多选题)

A.天上的白云。

B.蒙古包。

C.马群。

3.从上述讨论中可以发现,要判断一个物体是运动还是静止,依据是()。

A.看它会不会飞翔。

B.看它会不会做出运动的姿势

C.与其他物体对比,比较位置是否发生变化。

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4.公交车是运动还是静止,判断依据合理的是()。

A.两幅图中看到车身的部位不同。

B.公交车上有人上车了。

C.与站立树旁等公交车的阿姨比较,公交车的位置发生了变化。

5.要准确判断等公交车的阿姨是运动还是静止,可以采用的方法是()。

A.对比她和大树的位置。

B.对比她和公交车的位置。

C.对比她和上车人的位置。

6.运动物体的位置会发生怎样的变化呢?让我们从方向和距离两个方面展开描

述。

(1)在描述方向和距离时,下列工具最合适的是()。

A.方向盘和软尺

B.风向标和软尺

C.太阳和学生用塑料尺

（2)如下图,同学站在中间静止不动,下列关于自己所处位置描述正确的是

()。(多选题)

A.在①位置时,自己位于同学东北方1.5米处

B.在②位置时,自己位于同学东南方1.5米处

C.自己距离同学1.5米,从①运动到③,位置从同学的东北方到了西南方

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二、填空题。

要准确描述同学的位置,需要从和两个方面展开。

三、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)

1.运动会上,相对旁边观看的老师,跑步的同学是运动的。（）

2.为了准确描述自己在校园中的方位,我们可以借助方向盘。（