外研版小学新标准英语(三年级起)第五册_全册_教案.doc

外研版小学新标准英语（三年级起）第五册

课时教学计划

主备人：施教时间：年月日

单元M1u1课题Whendidyoucomeback?课型新授

知识与能

知识与能力

过程与方法

情感与态度

教学目标

重点难点

教法

学法

教学准备

1.使学生能听、说、认、读when,back,home,those,icecream,with,finish,hurry,hurryup,wait,drop等单词。

2.感知句子Whendidyoucomeback?Wecameback…，并理解其意思。

3.Talkaboutourholiday.Usingthewords〝Wheredidyoucomeback?〞

合作学习，小组学习，交往式学习

1.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。2.培养学生的合作交流能力

Talkaboutthepastthings.

使用动词过去式，描述过去发生的事情。

1.Listeningtothetape.

2.Groupwork.

3.UsingPPT.

4.Usingcards.

1.Listeningtothetape.

2.Workingroups.

3.LearningthroughthePPT.

4.Learningwordswiththecards

PPT,computer,tape-recorder,tape,cards

预习1.Talkaboutyoursummerholiday.

设计2.Collectthepicturesaboutyourholiday.

教学过程Step1:Warmupandleadin.

1.Greeting.

T:Hello,boysandgirls.Howareyou?Ss:I‘mfine.Thankyou!

T:Wereyouhappyinyourholiday?

施教者调整

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Ss:Yes.

T:let‘stalkaboutoursummerholiday,OK?Ss：OK.(请同学们谈谈自己的暑假生活)

2.leadin

T:Wheredidyougo?

Ss:Iwentto...(复习go的过去式went.)T:Whatdidyoubuy?

Ss:Ibought….(复习buy的过去式bought.)T:Whendidyoucomeback?

Ss:…

3.Summarythepasttense.

go--wentdo--did

come--camebuy--bought

Step2:Newwords.

1.ShowwordscardsandteachtheSsthenewwords.Makesomescreentolearnthewords:

drop—dropped(如：通过动作.Idroppedmypen/book…)

wait—waited

finish—finished

2.Playagame:用单词卡只露第一个字母.让学生猜单词(设计目的:练习单词的认识及拼写能力.)

Step3:Text

T:DoyouknowAmyandSam?Ss:Yes

T:Wheredidtheygo?

Whendidtheycomeback?

Listencarefullyandanswerthequestions.

Tplaythetaperecorder,Sslistenandanswerthe

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questions.

Playagain,readafterthetape.Dotheexercises.

ChooseTorF.

()1.LinglingisinLondonwithSamandAmy.()2.Theyarebackyesterday.

(