2024教育心得体会：如何从管理走向治理提升治理能力.docx

如何从“管理”走向“治理”，提升学校治理能力

如何从“管理”走向“治理”，提升学校治理能力

从“管理”走向“治理”，是党治国理政的重大理论创新和实践创新。虽只有一字之差，但两者有很大区别。第一，主体不同。管理的主体是单一的，是管理者。而治理的主体是多元的，是治理者和被治理者多元主体间的合作共治。第二，方式不同。管理主要是管理者依靠自身的权力对组织的事务进行部署、控制。而治理是多元主体间对话、协商、互动等的合作过程。第三，目标不同。管理强调效率和效益、维持秩序，而治理的目标是“善治”“久治”，即实现公共利益的最大化、长远化。

学校作为国家社会系统的有机组成部分，积极顺应时代要求，实现从“管理”向