6.2024级专业人才培养方案（船动）（2024-6-19）.docx

船舶动力工程技术专业

人才培养方案

年级：2024级类型：一般统考生/技能高考考生

二级学院院长：徐得志

教务处处长：王炜

主管校长：姬中英

批准日期：2024年6月

船舶与航运学院

二零二肆年六月

目录

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一、专业名称及代码 1

二、入学要求 1

三、修业年限 1

四、职业面向 1

五、培养目标 1

六、培养规格 2

七、培养模式 3

八、课程设置 4

九、导师育坊活动设计 7

十、教学进程总体安排 7

十一、毕业标准 8

十二、实施保障 8

十三、专业指导委员会 12

十四、专家论证 13

十五、人才培养方案审批意见 14

附录（一）教学活动安排 15

附录（二）变更审批表 18

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船舶动力工程技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：船舶动力工程技术专业代码：460502

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历

三、修业年限

学制：三年

学习形式：全日制

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1船舶动力工程技术专业职业领域

所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）

主要职业类别

（代码）

主要职业名称

（代码）

主要岗位（群）

或技术领域举例

职业类

证书举例

装备制造

（46）

船舶与海洋工程装备类（4605）

船舶制造人员（6-23-02）

船舶机械装配工（6-23-02-02）

船舶电气装配工（6-23-02-03）

船舶附件制造工（6-23-02-04）

1.船舶动力装置放样设计岗位

2.船舶管路系统放样设计岗位

3.船舶动力装置系统安装与调试岗位

4.船舶管路系统加工与安装岗位

5.船舶动力装置系统维修岗位

1.装配钳工职业技能等级证书（中级）

2.车工职业技能等级证书（中级）

五、培养目标

本专业主要面向船舶及相关装置制造岗位，培养理想信念坚定，具有一定的文化水平、良好的人文素养、职业道德、安全意识、创新意识、环保意识、较强的就业能力和可持续发展能力，熟悉船舶动力机械、船舶机电设备等专业基础知识，掌握船舶动力设备和船舶机电设备的制造、检修、安装、调试等核心技能，能够从事生产与管理等工作，具备“家国情怀、劳模品质、军人作风、鲁班技能、国际视野”核心素养，为党守初心、为国担使命，德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

六、培养规格

（一）规格要求

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质要求

（1）思想道德：坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，能够以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）社会责任：熟悉与本专业相关的法律法规以及绿色生产、环境保护、安全生产等相关知识；具有质量意识、环保意识、安全意识、可持续发展意识；遵纪守法，有良好的社会公德。

（3）科学文化：掌握必备的科学文化基础知识，具有良好的语言、文字表达能力；掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的文档处理、信息检索等基础知识，具备良好的写作能力。

（4）团队合作：具有良好沟通能力、团队合作意识和项目管理知识，能撰写工作总结、展示工作流程和成果。

（5）数字工具：熟悉信息技术、计算机基础等岗位所需现代技术手段或规范，具备大数据、人工智能等前沿技术或手段的应用能力。

（6）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备探究学习和适应发展的能力。

（7）身心健康：具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调节适应能力。

（8）审美能力：掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好。

（9）工匠精神：具有正确的劳动观念和爱岗乐业的劳动精神，具备开拓进取的创新意识和精益求精的职业品质。

2.知识要求

（1）公共知识：了解中国特色社会主义理论体系的基本原理，系统领会习近平新时代中国特色社会主义思想；了解国家的政治经济形势与政策，掌握党史的基础知识，树立正确的国家安全观；树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念。

（2）专业知识：掌握工程制图、工程力学、机械设计基础、机械工程基础、船舶动力装置、船舶管系生产设计等专业基础理论知识，能够将所学专业知识应用到船机设备安装调试、船舶管系放样与加工、船舶电气设备调试与检修等工作中。

3.能力要求

（1）问题分析：掌握主机的安装工艺流程、船舶轴系与辅机的安装工艺流程、布置船舶管系、安装船