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2020年五年级语文上册修辞手法专项综合练习--第1页

2020年五年级语文上册修辞手法专项综合练习

1.按要求改写句子。

①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一

句）

②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句）

2.下列句子采用了哪些修辞手法

（1）难道我们应该抄袭别人的作业？

（2）我们少年儿童就是早晨八九点钟的太阳。

（3）高粱笑弯了腰，稻子笑破了衣。

（4）天堂是什么？天堂就是能让人自由自在，幸福快乐的地方。

（5）危楼高百尺，手可摘星辰。

3.“难道这世界上就没有你想要的东西吗？”是一个（）

A.疑问句

B.设问句

C.反问句

4.句子练习。

（1）看了这部电影，使我深受教育。（用修改符号在原句上修改病句。）

（2）李静冷冷地对欧阳琳说：“你还不具备批评我的资格。”（改为第三人称转

述）

（3）诸葛亮借箭成功，周瑜叹服认输。（改写成双重否定句）

（4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

（5）海鸥们纷纷地落在老人遗像前后，站成了两行。（改为比喻句）

5.选出对下列句子所用的修辞手法说明正确的一组（）

①烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

②黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。

③鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。

④他在呼唤什么？在呼唤和平。

⑤下课了，操场上难道不热闹吗？

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A.①比喻②拟人③比喻④设问⑤反问

B.①拟人②比喻③比喻④设问⑤反问

C.①拟人②比喻③比喻④反问⑤设问

6.按要求写句子。（7分）

（1）为是其智弗若与?日：非然也。（用自己的话说说这句话的意思）

______

（2）少年头上的那一摞碗剧烈地晃动起来。（改为拟人句）

______

（3）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词合并成一句话）

______

（4）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）

______

（5）稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。（修改病句）

______

（6）仿写。（2分）

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

过去的日子如______，______，如______，______。

7.按要求写句子。

（1）我怎能不想念童年住在北京城南的那些景色和人物呢?

改为陈述句：______

（2）她的眼睛在烛光下显得异常可爱。

改为比喻句：______

8.按要求改写句子。

（1）衬着巨大的蓝天高耸的雪峰（连词成句）

（2）教室里真静啊，静得______。（补充完整）

（3）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）

（4）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花

呢？（用恰当的关联词连成一句话）

（5）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

9.读一读，写一写。

例：他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒

服。

卷心菜像______，又圆又沉。

运动员像______，向终点跑去。

10.下列属于语言描写的一项是（）