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法律事务专业人才（3+证书）培养方案

（2024级）

一、专业名称及代码

（一）专业名称：法律事务

（二）专业代码：580401

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

基本学制为三年（全日制），最长学制一般不超过6年。

职业面向

所属专业大类及代码

所属专业类及代码

对应行业

主要职业类别

主要岗位类别（或技术领域）

职业技能等级证书或社会认可度高的行业企业标准和证书举例

公安与司法大类（58）

法律实务类（5804）

商务服务业（72）

其他法律、社会和宗教专业人员

（2-07-99）

1、企业法务人员（如法务专员、知识产权专员、理赔员等）；

2、法律服务机构助理（如律师助理、仲裁员助理、公证员助理等）。

中文速录职业技能登记证书（1+X）、商务秘书资格证银行业专业人员职业资格、证券期货业从业人员资格等

国家机构（92）

审判辅助人员

（2-07-06）

行政事f务处理人员

（3-01-02）

1、司法辅助人员（如书记员、法官助理、检察官助理等）；

2、行政执法辅助人员（如辅警、城管、调解员）等。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业为粤港澳大湾区及广东省内法院、检察院、公安机关、仲裁机构、基层法律服务机构、街道社区、律师事务所以及其他企事业单位、社会团体、政府机关等培养系统掌握法律职业技能，具有司法辅助、速录与司法文书制作、企业法务、法律咨询、民间纠纷调解等职业能力的复合型技能高素质法律技能人才。

（二）培养规格

1.素质要求

（1）思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。

（2）身体心理素质：具有能够吃苦受挫的身体素质和心理素质。掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准；具有健全的人格品质和健康的心理素质。

（3）职业岗位素质：具有良好的职业道德和较高的职业情商；具有法律意识，信奉法治理念；具有良好的沟通能力；具有从事各项法律事务所必需的基本能力以及独立从事低端法律诉讼业务的法律素质。

（4）人文科学素质：具有较为宽阔的视野，具有一定的科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、学有所长。

2.知识要求

（1）公共基础知识

掌握从事法律事务专业领域实际工作的基本能力、基本技能和综合素养；具备企事业单位办公的相关知识；参加“高等学校计算机水平考试”，获得一级以上证书；参加“全国高校英语应用能力考试”，获得A级或B级证书。

（2）专业基础知识

掌握基层法律服务等相关行业的基本知识、基本理论以及基本方法；了解区域经济的发展动态和必威体育精装版成果，培养法律逻辑思维能力，培养分析、处理、应变计解决法律问题的工作能力。

（3）专业知识

掌握公司法、合同法、劳动法、知识产权法等方面的专业知识，熟悉运用法律咨询、企业合同的审核、企业法律风险防范、知识产权维权、诉讼代理、法律调解等职业技能。

3.能力要求

序号

岗位名称

能力要求

1

书记员

庭审速录、法律文书写作、书记员实务、档案整理、司法执行、人民调解等

2

基层法律工作者

法律咨询、人民调解、诉讼代理、法律文书写作等

3

企业法务

企业法律风险防控、合同拟定、审核与管理、诉讼代理、法律意识宣传、企业办公管理等

4

行政执法辅助

咨询与调解、资料收集、证据收集、档案整理、文书写作等

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.《思想道德与法治》

（1）课程目标：提高学生明辨是非、善恶、美丑和自我修养的能力，做到尊法学法守法用法，具备良好的思想道德素质和法律素养，培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

（2）主要内容：本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从新时代对青年大学生的新要求切入，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

（3）教学要求：本课程针对大一学生开设，4课时/周。共计48学时，3学分。

2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

（1）课程目标：本课程旨在教育、引导大学生正确运用马克思主义的基本方法、观点的能力，适应社会发展的需要；提升自身的政治素养和营造维护社会和谐的良好氛围；激发对祖国、社会的责任感的思考，促进社会进步和自身成功。

（2）主要内容：本课程主要讲授毛泽东思想和改革开放后中国特色社会主义理论体系，包括理论的形成背景、社会条件、思想精髓、主要内涵和历史地位等重要内容，以及重点讲授了马克思主义中国化时代化的理论结合的过程和呈现的成果。

（3）教学要求：本课程针对大二学生开设，2课时/周。共计32学时，2学分。

3.《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》

（1）课程目标：本课程通过