部编人教版小学一年级语文上册《小小的船-》教案.docVIP

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小小的船

【教学目标】

1．认知目标：认识8个生字。

2．技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。

3．情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。

【教学重点】

培养学生有感情地朗读课文。

【教学难点】

力求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。

【教学过程】

一、情趣导入

1．猜谜语

导语：老师知道小朋友们都很喜欢猜谜语，现在老师就想和大家一起分享一个有趣的谜语，请猜谜高手们做好准备。

点击谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把弯刀。

二、初读儿歌，学习生字。

1．范读儿歌。

2．喜欢这首儿歌吗？想读吗？要读好这首儿歌，首先要学会和生字宝宝交上朋友。请大家自己读一读儿歌，碰上生字宝宝，就标上记号，多读几遍。

3．学习生字：（点击带拼音的生字）

（1）指名读。

（2）重点读（分类拼读）：

船、里、头、闪、蓝。

（3）给这些生字宝宝找找朋友。

4．朗读课文

（1）指名读课文，随机纠正读音。

（2）齐读全文。

三、研读课文

1．根据回答，随机学习：

（1）弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。

老师特别喜欢这两个词语，板书：弯弯的、小小的。

比较“弯弯的月儿”和“弯的月儿”（点击比一比）

弯弯的月儿

小小的船

闪闪的星星

蓝蓝的天

四、品读课文，尝试背诵

1．这首儿歌是叶圣陶老爷爷为所有喜欢月亮船的小朋友写的，当然也包括我们大家，它让我们的心灵插上了翅膀，把我们带入了神奇的宇宙。现在，就让我们再美美地读一读。

2．齐读全文。

3．（点击歌曲伴奏）在轻柔的音乐中有投入地、有表情地朗读。

4．能背吗？

学习朗读背诵

学习方法分享：

?5个高效学习方法与技巧

1、养成预习好习惯

2、听课要跟上老师节奏：听课时一定要跟上老师的速度。上课积极回答问题，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动，双向交流有利于知识的吸收。上课时多问几个“为什么”，用主动的辩证思维去学习是很有用处的，下课后也要反思自己的问题。

3、有计划复习知识：“三遍复习法”:每天晚上做作业后复习当天的东西;周末复习这周学过的东西;考前安排较多时间复习自己比较差的科目。“目录——内容——联想——目录”四部曲复习法。

4、善于总结归纳：归纳包括两个方面:一是课堂归纳，二是错题归纳。归纳时可按章节和知识块进行，每一科都有专门用来归纳的笔记本。

5、学会灵活记忆方法：把记忆的时间定在晚上，并且要在独自不受干扰的情况下。最好是睡前把背过的东西再回忆一遍，因为睡眠时没有新的信息输入大脑，刚刚记忆的东西就能不受干扰了。