2024教育心得体会：运用教育心理学理论知识管理学生学习与行为习惯.docx

运用教育心理学理论知识管理学生学习与行为习惯

作为班主任，我带过小学各个年级，学生们年龄从六七岁到十二三岁。我一直致力于用我所学的教育学、教育心理学理论来指导实际工作，它们运用到班级管理、学生培养、教学实施各个方面。我发现，无论是我自己还是学生都会从中受益匪浅。无论是懵懵懂懂的一年级小学生，还是十二三岁的毕业班大孩子，按图索骥，都能找到合适的理论对他们进行学习和行为实践的指导。

我已经做过多次的尝试和总结，现举三个实例阐述下我的一些得益于教育学、心理学理论的收获。

一、班杜拉社会学习理论

社会学习理论是阿尔波特·班杜拉提出的社会心理学基础理论，这一理论源于行为主义学派的强化学习理论——即学习，