13唐诗五首（《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》）（练习）（原卷版）2022-2023学年八年级语文上册.docxVIP

第13课《唐诗五首》同步练习

一、积累与运用

1.下列加点字注音全都正确的一项是 ()

A.东皋(gāo)薄(báo)暮望,徙(xǐ)倚欲何依。

B.萧(xiāo)关逢候骑,都护在燕(yàn)然。

C.几处早莺(yīng)争暖树,谁家新燕啄(zuó)春泥。

D.晴川(chuān)历历汉阳树,芳草萋(qī)萋鹦鹉洲。

2.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是 ()

A.日暮/乡关/何处是?烟波/江上/使人愁。

B.萧关逢/候骑,都护在/燕然。

C.渡远/荆门外,来从/楚国游。

D.孤山寺北/贾亭西,水面初平/云脚低。

3.下列对《黄鹤楼》这首诗的理解不正确的一项是()

A．首联融入仙人乘鹤的传说，营造了神秘的意境。

B．颔联感叹“黄鹤一去不复返”，为下文写乡关难归的愁思做了铺垫。

C．颈联游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼下江上明朗的景色。

D．尾联徘徊低吟，直接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。

4.下列对《渡荆门送别》赏析有误的一项是()

A．首联叙事，直扣诗题，交代了诗人此行的目的：离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。

B．颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。

C．颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞图，第二幅是水中映月图。

D．尾联“送”字用得妙，突出故乡水送“我”到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。

5.下面有关文学、文化常识的表述，有误的一项是()

A．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第二联为颈联。

B．夸张这种修辞手法，故意言过其实，对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面的特点。例如“黄河之水天上来”“白发三千丈”两句诗都是如此。

C．《使至塞上》这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。

D．《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖的七律，全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言浅近，用词准确，气质清新。

6．默写。

☆《野望》

(1)树树皆秋色，。?

(2)王绩在《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是：

，。?

☆《黄鹤楼》

(1)？烟波江上使人愁。?

(2)晴川历历汉阳树，。?

(3)崔颢的《黄鹤楼》中，诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，由此引发思乡之愁的诗句是：

？。?

☆《使至塞上》

(1)，长河落日圆。?

(2)，归雁入胡天。?

(3)王维的《使至塞上》中以传神的笔墨,刻画奇特壮美的沙漠景象的句子是：

，。?

☆《渡荆门送别》

(1)山随平野尽，。?

(2)“，”用拟人化的手法表达了诗人对故乡的无限眷念。?

☆《钱塘湖春行》

(1)，浅草才能没马蹄。?

(2)几处早莺争暖树，。?

(3)最爱湖东行不足，。?

(4)白居易《钱塘湖春行》中,描写春天鸟类活动的句子是：

“，。”?

二、课内阅读

（一）阅读下面的诗歌,回答问题。(8分)

野望

[唐]王绩

东皋薄暮望,徙倚欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

1.首联中,“望”字点题,“东皋”交代,“薄暮”交代。(2分)?

2.展开联想和想象,描绘“树树皆秋色,山山唯落晖”的画面。(2分)

3.诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？(2分)

4.尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。(2分)

（二）阅读下面的诗歌,回答问题。(8分)

黄鹤楼

[唐]崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

1．古人评价本诗具有“气象恢宏、色彩缤纷的绘画美”，请结合诗歌的内容分析本诗“绘画美”的特点。(2分)

2．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？(2分)

3.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。(2分)

4．李白用“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。(2分)

（三）阅读下面的诗歌,回答问题。(10分)

使至塞上

[唐]王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉