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第二小学“双减”工作方案(整理版)
为深入贯彻***关于“双减”工作的重要指示批示精神,严
格落实决策部署,从育“国之大计,党之大计”的政治高度,
将建设更高质量的育体系和提高立德树人的成效,作为“双
减”工作的最主要目标。为认真落实“双减”政策,落实立德
树人根本任务,服务中小学生德智体美劳全面发展。我们学校
积极行动起来,力争走前头作表率,特制定本方案。
一、总体要求
从2021年秋季学期开始,学生学习更好回归校园,学生过
重作业负担和校外培训负担一年内有效减轻,两年内成效显著,
三年内育生态显著优化,学校育主阵地作用充分显现,课
堂学质效明显提升;学生作业设计科学,批改规范,负担合
理;课后服务覆盖面广,吸引力强,满足学生多样化需求;校
外培训规范有序,边界清晰,监管有力,社会育焦虑明显减
轻。
二、成立学校“双减”工作领导小组
组长:
副组长:
成员:级主任、班主任、研组长组长及副组长
领导负责学生双减工作方案制度的制定、实施及督查工作,
各个成员是学生双减工作的具体实施者及宣传者。
三、指导思
为进一步深化育领域综合改,坚持立德树人根本任务,
遵循育规律,尊重青少年学生成长规律,遵循属地管理、部门
协同、标本兼治、综合施策的原则,努力从“小切口”推进
“大改”,切实引导中小学校、广大家长及社会各界转变育人
观念,持续营造良好育人环境,促进青少年健康成长,为培养
德智体美劳全面发展的建设者和奠定坚实基础。
四、工作原则
(一)坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“双减”、
“五项管理”核心要义,确立科学的育人目标,确保正确的
育发展方向,全方位促进学生身心健康发展,解决广大家长急
难愁盼的问题。
(二)坚持统筹进、稳步实施。严格落实国家有关规定,
积极广典型经验,深入探索进重难点问题治理,确保“双
减”工作平稳有序。
(三)全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定,
严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定,遵循教育
规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,明确家校
协同责任,不断提升学校教育教学质量。
2
(四)坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“双减”、
“五项管理”核心要义,确立科学的育人目标,确保正确的教
育发展方向,全方位促进学生身心健康发展,解决广大家长急
难愁盼的问题。
五、具体实施方案
(一)从严管理教材、教辅。严禁滥派、滥订、滥发和搭
载各种教辅材料,加强教辅材料进校园检查管理,任何单位和
个人不得进入学校宣传、荐、销任何教辅材料。规范校园
学习类APP使用管理,凡未经审查备案的APP,学校、教师不
得要求学生使用。
(二)增效“双减”,标本兼治,创新进“双减”工作。
(1)、提升校内教育教学质量,保证学生在校学足学好。
一是规范教育教学秩序。严格落实国家课程方案和课程标准,
开齐开足开好国家课程,严格规范教材使用。学校不得随意增
减课时、提高难度、加快进度,小学一年级坚持“零起点”教
学。降低考试压力,改进考试方式,考试成绩呈现实行等级制。
学校不得利用国家法定节假日、休息日及寒暑假期,组织义务
教育阶段的未成年学生开展任何形式的集体补课,不得组织任
何形式的招生、分班考我,严禁划分重点班、实验班。二是提
高课堂教学质量。落实课堂教学基本要求、基本规范和基本规
程,优化教学方式,强化教学管理,积极进“空中课
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