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2022年浙江省中考学科考试说明(科学考试大纲)--第1页

（一）科学探究（过程、方法与能力）

单元

考试内容▲1.提出科学问题

①从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现并提出可以进行科学探究的问

题②概述提出问题的途径和方法③理解提出问题对科学探究的意义▲2.进行猜想

和假设

①根据生活经验或已有知识对问题的成因提出猜想②通过思考提出可检验的猜想

和假设

③对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设④理解猜想和假设在科学

研究中的作用▲3.制定计划，设计实验

仪器、设备等，设计相关实验方案，画出相关装置图

调节变量、无关变量）进行确认和分类，应用控制变量方法来设计实验测量一个

变量，说明需要做什么“”和“怎么做”，

科学探究

④理解制订计划和设计实验对科学探究的意义▲4.观察与实验，获取事实与依据

①说明事实具有可辨识的特征和属性表、普及型天文望远镜等）进行安全操作

较和测量观察；能针对变量的性质，采取合适的测量策略④会记录和处理观察、

测量的结果⑤理解实验对科学探究的作用▲5.检验与评价

③对探究过程和证据获得方式、方法、过程做出合适评价，能说明反常结果和证

据的不可靠，或解释证据是否充分支持结论

④对观察和测量的精确性作出评价，能提出增加证据可靠性或获得进一步证据的

相关探究的具体改进建议

⑤理解科学探究需要运用科学原理、模型和理论▲6.表达与交流

①对所提出的问题、研究的内容、观察到的事物作有条理的、科学性的概述②运

用文字、符号、图表、模型、公式等解释并概括探究的过程和结果

考试要求bbbbbbbbbbbbbccbbc

①针对探究目的和已有条件，确定相关实验原理，列出探究实验所使用的相关材

料、C②分析影响实验结果的主要因素，对所研究问题中的各种变量（自变量、因

变量、C③将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法（行为），说明在实

验中如何C

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②能使用基本仪器（刻度尺、量筒、天平、秒表、温度计、显微镜、电流表、电

压b③依据某一属性（或规则）进行有计划地观察；由不同的角度或方法进行一

系列比b

③理解表达和交流对科学探究的意义（二）生命科学

主题1生命系统的构成层次单元

考试内容

b

考试要求abbbcabbbaabbcaa

（一）观察▲1.观察生物

多种多样的①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物生物

②使用放大镜、显微镜观察生物▲1.细胞基本结构

①制作简单的临时装片，绘制简单的生物图②概述动、植物细胞的基本结构（光

学显微镜水平）

③应用细胞的结构模型解释某些生命现象

（二）细胞

▲2．细胞与生命活动

①知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位②说明细胞的分裂及其意义③说

明细胞的分化及其意义▲1.生物的分类

①理解分类是依据一定的特征逐级进行的②识别分类的依据▲2．生物与环境

（三）种群、①识别常见的生物种群和生物群落（包括植被）生物群落、②说明

生物对环境的适应性生态系统和▲3．生态系统生物圈

①概述某一具体生态系统的组成部分、结构及功能②应用生态系统的概念解释生

产、生活实际中一些简单问题▲4．生物圈

①知道生物圈是地球上最大的生态系统