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2020年春苏教版小学数学五年级上册教案_图文--第1页

全册教材分析

教学内容：

1、认识负数6、小数乘法和除法（一）

2、多边形面积计算7、公顷和平方千米

3、认识小数8、小数乘法和除法（二）

4、小数加法和减法9、统计

5、找规律10、整理和复习

教学目标：

1、知识与技能：

（1）使学生在具体情境中体会数的概念的扩展，逐步形成对有关概念的理解；经历探索小数四

则计算法则方法的过程，进一步理解运算的意义，能正确进行小数四则计算及混合运算；主动参与

探索和发现规律的活动，提高从实际问题中抽象出数学问题和数量关系的能力，增强运用所学知识

解决现实生活中简单问题的意识。

（2）使学生通过对平面图形的观察和简单变换等活动，经历探索面积计算公式的过程，掌握有

关图形的面积计算公式。在具体情境中认识较大的土地面积单位，并初步形成相应面积单位实际大

小的概念。

（3）使学生通过观察和操作，初步体会用复式统计表和复式条形统计图描述数据信息，并能进

行相应的比较、分析。通过开展实际调查活动，进一步掌握收集、整理和描述数据的方法，增强统

计观念。

2、数学思考：

（1）结合认数进一步发展数感。

（2）结合面积的测量和计算发展空间观念。

（3）结合面积公式和简单周期现象中规律的教学进一步发展符号感。

（4）结合统计表（图）的认识发展统计观念。

（5）结合有关教学内容发展推理能力。

3、解决问题：

（1）运用学到的知识解决实际生活中面积计算的问题、简单统计的问题、小数四则运算的问题

以及简单周期现象的问题。

（2）能在现实情境中主动发现并提出简单的数学问题。

（3）能主动探索解决问题的方法，体会解决问题的策略。

（4）进一步学会与他人合作、有正确的合作态度。

（5）能回顾反思学习过程，解释或评价学习的结果。

4、情感与态度：

（1）能积极参与各项数学活动，不断获得成功的体验，进一步树立学好数学的自信心。

（2）经历探索数学知识与规律的过程，感受数学知识与方法的价值。

（3）在教师和同学的帮助下，努力克服学习中遇到的困难。

（4）联系现实素材学数学，联系现实生活用数学，进一步感受数学与日常生活的密切联系，不

断增强学数学、用数学的自觉性。

（5）通过阅读“你知道吗”等内容，了解有关数学知识的背景，体会数学对人类历史发展的作

用，不断拓展视野、增强创新意识。

教材简析：

1、数与代数领域（第1、3、4、5、6、8单元）

本册教材在一至四年级主要教学整数的知识，使学生初步掌握整数的四则计算，并能应用有关

知识和方法解决一些简单的实际问题。本册教科书教学负数的初步认识、小数的意义、性质、和运

算，这些内容涉及学生认识数范围的扩展。有利于巩固和加深学过的整数知识的理解，有利于在现

实生活中发现并解决更多的实际问题，同时也能为系统地学习分数只是做好准备。

此外，安排探索和应用简单周期现象中的规律，对于培养学生探索数学规律的兴趣，进一步提

高思维水平也有积极的促进作用。

2、空间与图形领域（第2、7单元）

学生已经具备初步的面积概念，掌握了长方形、正方形面积的计算公式，又认识了三角形、平

行四边形和梯形，为学生进一步学习多边形面积的计算奠定了基础。通过多边形面积计算公式的教

学，能进一步深化对面积概念的理解，促进对几种基本图形特征的认识。以前教学面积单位平方米、

平方分米、平方厘米，只能计量相对较小的平面图形和物体表面的面积，用来计量土地面积就显得

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