三年级上册语文第二单元检测卷（3）.doc

三年级上册语文第二单元检测卷

一、基础知识（45分）

1.看拼音，写词语。（10分）

xiāoxiliángshuǎngjīngxīnyánhánpūmǎn

（）（）（）（）（）

guīzélǎowēngyóupiàofēngshōukuánghuān

（）（）（）（）（）

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）

脚印（yìnyìng）增添（zēngzhēng）歌曲（qūqǔ）

凌乱（línglín）钥匙（shichì）频频（pínpíng）

3.比一比，再组词。（8分）

盒（）票（）紧（）洞（）

盆（）飘（）紫（）铜（）

4.把下列词语补充完整，并选词填空。（9分）

（）（）累累天（）云（）秋风（）（）

（）（）飘香（）（）尽染五（）丰（）

①秋天到了，果园里（），到处都是丰收的景象。

②秋天的香山，（），美丽极了。

5.照样子，写词语。（6分）

（1）亮晶晶（ABB式）____________________

（2）平平安安（AABB式）____________________

（3）又香又甜（ABAC式）____________________

6.按要求写句子。（6分）

（1）雨一来，他们便放假了。（仿写拟人句）

__________________________

（2）他跑得像兔子一样快。（仿写比喻句）

__________________________

（3）我把彩色铅笔借给了同学们。（改为“被”字句）

__________________________

二、积累运用（20分）

1.把下列诗句补充完整。（8分）

（1）荷尽已无擎雨盖，__________。

（2）__________，霜叶红于二月花。

（3）__________，夜深篱落一灯明。

（4）一年好景君须记，__________。

2.根据课文内容填空。（12分）

（1）《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是__________，水泥道像__________。

（2）《秋天的雨》一文，从__________、__________、__________三个方面写了秋天的雨。

（3）《听听，秋的声音》中，作者写了秋天里__________、__________、__________、__________的声音。

三、阅读理解（20分）

（一）课内阅读。（10分）

《铺满金色巴掌的水泥道》（节选）

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

1.选文中“彩色的地毯”指的是__________。（2分）

2.从文中找出下列词语的近义词。（3分）

整齐——（）增加——（）认真——（）

3.文中画“____”的句子，把__________比作__________，形象地写出了__________。（3分）

4.你在上学或放学的路上，看到过怎样的景色？用几句话写一写。（2分）

__________________________

（二）课外阅读。（10分）

秋天的原野

秋天来临了。

天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。

村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。

半空中，排着“人”字形的雁群，高兴地唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。

1.短文共有__________个自然段。（2