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期末素养评估(基础卷)
(第一、二单元)
(50分钟50分)
一、选择题(共20小题,每小题1分,共20分)
1.生物科学的研究对象主要是生物,下列选项属于生物的是 (B)
A.烧乳鸽 B.蘑菇 C.电脑病毒 D.珊瑚
2.下列语句所描述的生命现象与所体现的生物的特征相符的是 (A)
A.农田施肥体现了生物的生活需要营养
B.含羞草受到触碰叶片合拢体现了生物能排出体内的废物
C.“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”体现了生物有变异的特性
D.“点水蜻蜓款款飞”体现了生物能对外界刺激作出反应
3.小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作,并利用显微镜进行了观察。下列有关表述正确的是 (B)
A.制作该临时装片的正确顺序是d→c→b→a,正确观察到的视野依次是②④①③
B.该显微镜的最小放大倍数是160倍,若要在视野中观察到较少的细胞,应选用40×物镜
C.观察图像由①到④时,应调节[1]粗准焦螺旋
D.视野由②到④,需要向左移动装片
4.如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图,对其结构和功能的叙述正确的是(B)
A.甲、乙中的②对细胞起保护和支持作用
B.细胞内物质和能量的变化都和结构④密不可分
C.结构⑤内的物质是细胞质
D.甲、乙两种细胞内都含有线粒体和叶绿体
5.下列关于植物细胞分裂过程的排序正确的是 (B)
A.a→b→c→d B.a→c→d→b
C.b→a→c→d D.a→d→c→b
6.细胞从周围环境中吸收营养物质,其结果是 (D)
A.细胞核消失 B.细胞数目增多
C.细胞功能改变 D.细胞体积增大
7.同一受精卵经过细胞分化可形成造血干细胞、神经干细胞、皮肤表皮干细胞等多种干细胞,关于这些干细胞,下列说法正确的是 (D)
A.形态、结构是相同的 B.功能都是相同的
C.染色体的数量是相同的 D.遗传信息是相同的
8.小丽用面团、红枣、干枸杞,制作出如图所示的动物细胞模型,并用塑料薄膜将其包裹起来,据图分析塑料薄膜、面团、红枣和干枸杞分别对应细胞结构中的(A)
A.细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
B.细胞质、液泡、细胞核、线粒体
C.细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体
D.细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核
9.在草履虫培养液中添加少许菠菜汁,吸取表层培养液制成临时装片,显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色,该结构最可能是 (A)
A.食物泡 B.伸缩泡
C.液泡 D.细胞核
10.下列关于生物类群的叙述,正确的是 (B)
A.紫菜是藻类,它有根、茎、叶的分化
B.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因
C.墙藓的茎、叶内有输导组织,所以适于陆地生活
D.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又称白果
11.古诗词中描述了很多植物,如“苔痕上阶绿,草色入帘青”“钩帘阴卷柏,障壁坐防风”,其中的“苔”和“卷柏”分别指的是 (A)
A.苔藓植物和蕨类植物 B.苔藓植物和种子植物
C.蕨类植物和种子植物 D.裸子植物和被子植物
12.如图甲、乙分别为玉米种子和菜豆种子结构模式图。下列相关叙述不正确的是 (B)
A.滴加碘液后,甲图中的①变蓝
B.甲、乙所示结构中,营养物质储存在②内
C.甲的外面是果皮,与种皮紧贴在一起,因此严格来说甲是果实
D.②③④⑤共同组成了胚
13.海蜇、蚯蚓、乌贼、血吸虫分别属于 (D)
A.软体动物、环节动物、软体动物、扁形动物
B.原生动物、棘皮动物、软体动物、刺胞动物
C.软体动物、节肢动物、棘皮动物、刺胞动物
D.刺胞动物、环节动物、软体动物、扁形动物
14.(2023·郑州期末)下列与鸟类适应飞行生活无关的结构特征是 (B)
A.身体呈流线型 B.具有角质的喙 C.前肢演化成翼 D.双侧胸肌发达
15.下列生物的特征与作用之间的对应关系不恰当的是 (B)
A.鱼类身体大多呈流线型——减小鱼游泳时的阻力
B.鱼类有鳃——感知水流方向和水压
C.鸟类双重呼吸——为飞行提供充足氧气
D.鸟类直肠极短——减轻体重
16.随着各种病毒导致的“疫情”的发生,人们往往谈“毒”色变,下列关于病毒的说法错误的是 (C)
A.病毒很小,需要用电子显微镜才能观察到
B.从形态上划分,烟草花叶病毒属于杆状病毒
C.按照侵染细胞种类的不同,大肠杆菌噬菌体属于动物病毒
D.在病毒的繁殖过程中,2起到了关键的作用
17.生物圈中的微生物种类繁多、数量庞大、分布极广,与人类生产、生活有着密切的关系。以下有关微生物的说法正确的是 (C)
A.①一般由蛋白质和遗传物质组成,在生长发育后期能形成芽孢
B.②个体极其微小,没有成形的细胞核,只有借助电子显微镜才能观察到
C.③属于真核生物,在有氧和无氧的条件下,均能分解有机物获得
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