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课次
课时
2
执行日期-
班级
周次
课型
专业技能
日期
课题
初识叉车
教
学
i
标
知识
认识叉车的型号
了解叉车的功能及特点
技能
（能力）
能够熟练描述叉车的作用能够识别叉车的型号
态度
学习态度端正、参与活动讨论
教学目
标设定
的依据
根据课程标准，使学生了解叉车的基本知识。
职业岗位需求
——叉车驾驶员
任务分解一一初识叉车
教学要求
知识技能
重点
难
点
目标达成度
识记
理解
应用
分析
综合
叉车在机械工业生产中的重要地位和作用
√
叉车的功能
√
√
√
叉车的型号
√
厂内叉车搬运的特点
√
教学场
景设计
教学方
法设计
案例法、讨论法
教学资源
（含实验器
材）
PPT
教学
环节
教学内容
组织形式
学生学习活动
达成目标
1
叉车在机械工业生产中的重
要地位和作用
讲授
听
了解叉车在
机械工业生
产中的重要
地位和作用
2
叉车的功能
讲授
听
了解叉车的功能
3
叉车的型号
讲授
听
了解叉车的型号
4
厂内叉车搬运的特点
讲授
听
了解厂内叉
车搬运的特点
课堂小结
通过学习使学生了解叉车的基本知识，为后面的学习打下基础。
教学
回顾
课次
课时
2
执行日期-
班级
周次
课型
专业技能
日期
课题
识别道路交通标志及标线
教
学
i
标
知识
认识常见道路交通标志
认识常见道路交通标线
技能
（能力）
能辨识常见道路交通标志
能辨识常见道路交通标线
态度
学习态度端正、参与活动讨论
教学目
标设定
的依据
根据课程标准，使学生能够识别道路交通标志及标线。
职业岗位需求
——叉车驾驶员
任务分解 识别道路交通标志及标线
教学要求
知识技能
重点
难
点
目标达成度
识记
理解
应用
分析
综合
认识警告标志
√
识别禁令标志
√
√
识别指示标志
√
认识常见施工标志
√
教学场
景设计
教学方
法设计
案例法、讨论法
教学资源
（含实验器
材）
PPT
教学
环节
教学内容
组织形式
学生学习活动
达成目标
1
认识警告标志
讲授
识别
能够识别警告标志
2
识别禁令标志
讲授
识别
能够识别禁令标志
3
识别指示标志
讲授
识别
能够识别指
7JK标志
4
认识常见施工标志
讲授
识别
能够识别常
见施工标志
课堂小结
学生学习道路交通标志及标线，使学生能够更好地安全地驾驶叉车，成为一名合格的叉车司机。
教学
回顾
课次
课时
2
执行日期-
班级
周次
课型
专业技能
日期
课题
了解叉车司机基本条件及要求
教
学
i
标
知识
熟悉叉车司机需具有的基本条件。
熟悉叉车司机的基本要求。
技能
（能力）
能够描述叉车司机需具备的条件及要求。
能够按照要求成为一名合格的叉车司机。
态度
学习态度端正、参与活动讨论
教学目
标设定
的依据
根据课程标准，使学生了解叉车司机基本条件及要求
职业岗位需求
——叉车驾驶员
任务分解一一了解叉车司机基本条件及要求
教学要求
知识技能
重点
难点
目标达成度
识记
理解
应用
分析
综合
叉车司机的基本条件
√
叉车司机的基本要求
√
叉车司机工作内容和岗位职责
√
√
√
教学场
景设计
教学方
法设计
案例法、讨论法
教学资源
（含实验器
材）
PPT
教学
环节
教学内容
组织形式
学生学习活动
达成目标
1
熟知叉车司机的基本条件
讲授
听
熟知叉车司
机的基本条件
2
领会叉车司机的基本要求
讲授
听
领会叉车司
机的基本要
求
3
了解叉车司机工作内容和岗
位职责
讲授
听
了解叉车司
机工作内容
和岗位职责
课堂小结
使学生知晓自己是否能考叉车证，要拿到叉车证需要具备怎样的条件，以及叉车司机的工作内容和岗位职责。
教学
回顾
课次
课时
2
执行日期-
班级
周次
课型
专业技能
日期
课题
了解叉车用油
教
学
i
标
知识
了解叉车主要用油种类熟悉叉车具体部位的用油
技能
（能力）
能够熟练说出叉车具体用油能够按照要求添加润滑油
态度
学习态度端正、参与活动讨论
教学目
标设定
的依据
根据课程标准，使学生了解叉车用油。
职业岗位需求
——叉车驾驶员
任务分解一一了解叉车用油
教学要求
知识技能
重点
难点
目标达成度
识记
理解
应用
分析
综合
内燃叉车常用润滑油
√
√
电瓶叉车常用润滑油
√
√
其他用油
√
教学场
景设计
教学方
法设计
案例法、讨论法
教学资源
（含实验器
材）
PPT
教学
环节
教学内容
组织形式
学生学习活动
达成目标
1
熟悉内燃叉车常用润滑油
讲授
听
熟悉内燃叉
车常用润滑油
2
熟悉电瓶叉车常用润滑油
讲授
听
熟悉电瓶叉
车常用润滑
3
了解其他用油
讲授
听
了解其他用油
课堂小结
使学生了解叉
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