篮球运球（教案） 体育五年级下册.docx

篮球运球（教案）体育五年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：篮球运球

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：第五单元，第2课时

4.教学时数：45分钟

篮球运球（教案）

体育五年级下册

一、课程目标

1.让学生掌握篮球运球的基本技巧。

2.培养学生团队协作能力和竞技体育精神。

二、教学内容

1.篮球运球基本动作：站立姿势、运球姿势、手臂摆动、手腕灵活。

2.篮球运球练习方法：单人练习、双人配合练习、小组竞赛。

三、教学步骤

1.热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的篮球热身运动，如慢跑、拉伸等。

2.技能讲解（10分钟）：讲解篮球运球的基本动作要领，并进行示范。

3.学生练习（15分钟）：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

4.比赛与评价（10分钟）：组织学生进行小组竞赛，评价学生运球技能和团队协作能力。

5.总结与反思（5分钟）：对本节课的学习进行总结，强调篮球运球的重要性。

四、课后作业

1.学生回家后，练习篮球运球动作，录制视频上传至班级群。

2.家长协助学生完成作业，并给予鼓励和支持。

五、教学评价

1.学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作意识和技能掌握情况。

2.课后作业完成情况：评价学生作业质量，了解学生课后练习情况。

3.学生自评与互评：鼓励学生自我评价和相互评价，提高他们自主学习和合作能力。

二、核心素养目标

1.运动能力：通过篮球运球练习，提高学生的动作协调性、灵活性和敏捷性，增强身体素质。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的兴趣，养成良好的体育锻炼习惯，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生团队协作精神，尊重对手，遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了篮球的基本规则、简单动作和投篮技巧。他们对篮球运动有一定的了解和兴趣，能够进行基础的篮球活动。

2.在学习兴趣方面，学生对富有竞技性和团队协作的运动项目表现出较高的热情。他们的学习能力较强，具备一定的模仿能力和创新精神。在学习风格上，学生喜欢通过实践和游戏的方式学习新技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战主要包括：动作协调性不足，影响运球技巧的掌握；部分学生对团队协作的重要性认识不足，容易在比赛中出现个人主义；此外，部分学生可能在面对竞争和挑战时，缺乏自信和坚持到底的精神。教师在教学过程中应关注这些问题，并给予针对性的指导和支持。

四、教学资源

1.硬件资源：篮球、篮球场地、计时器、口哨。

2.软件资源：《体育与健康》教材、篮球运球技巧教学视频。

3.课程平台：学校体育教学平台，用于发布学习资料和课后作业。

4.信息化资源：多媒体教学设备，用于播放教学视频和展示技术要领。

5.教学手段：示范教学、分组练习、比赛、视频反馈、口头指导。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校体育教学平台，发布篮球运球技巧的预习资料，包括基本动作要领的PPT和教学视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕篮球运球技巧，设计问题，如“运球时手臂如何摆动？”“如何通过运球控制球的方向？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台的数据分析功能，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读资料，观看视频，理解篮球运球的基本动作。

思考预习问题：对预习问题进行独立思考，并记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记或问题通过平台提交给老师。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：

让学生提前接触篮球运球技巧，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和对篮球运动的兴趣。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一段精彩的篮球运球视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解篮球运球的技术要领，如站立姿势、运球姿势、手臂摆动等，并通过示范让学生更直观地理解。

组织课堂活动：设计分组练习和小组竞赛，让学生在实践中掌握运球技能。

解答疑问：针对学生在练习中产生的疑问，进行及时解答和个别指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：在分组练习和竞赛中积极参与，体验篮球运球的乐趣。

提问与讨论：对不懂的问题勇敢提问，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解篮球运球的技术要领。

实践活动法：通过分组练习和竞赛，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团