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第四单元教学计划

本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富

民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。

《云南歌会》出自现代作家沈从文之手。作者用他精妙文笔

描绘了三种不同场面民歌演唱。在“歌会”大标题下，描绘了三个

场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。文章字里行间洋溢着

对自自然、对人、对艺术品味与赞赏。《端午鸭蛋》十分典型地

体现了汪曾祺散文“小叙事特点，文章信笔写来，从容闲适；文笔

自然生动，语言平实有味。所写内容虽然简单，但作者灌注深情于文

章，写出了其中人生滋味。善于在平实生活中发现诗意美，这

正是汪曾祺散文一大特点。《吆喝》写是现实中业已渐行渐远

“生活交响曲质朴简单，但趣味良多。往昔生活片断，人生种种印

象都仿佛都随着这吆喝声而鲜活起来。《春酒》则是一篇诗化散文。

作者用细腻笔触描绘了故乡浓浓风土人情，抒发了对童年、故乡

和对母亲无限追思之情。如诗一般童年，而作者又用如诗般语言

描绘出这一切：儿童圣洁心灵，美好生活情趣。《俗世奇人》塑

造了两位有着独特技艺、独特性格民间高人形象。从一个小角度

切入，一人仅写一事，却写得形神兼备，三笔就能够勾画人物神韵。

语言幽默奇崛，弥漫着浓浓津腔津味。

本单元阅读教学应注意以下几点：1、要从文章出发，以语言

教学为立足点，在教学中应该为学生提供示范并引导学生揣摩味文中

重要的词语句子，要注意语言的感悟和积累，还要强朗读教学，使

学生深入理解文中的思想感情。2、教学范围可以适当扩大。教师要

借助音像资料适当增学生的知识储备与体验。3、注意开发利用课

程资源，引导学生走向社会、走向生活，利用当地民风民俗，使语文

课鲜活、有趣。

《云南的歌会》教学设计

教学目标：

1、能通过阅读课文，了解云南歌会的特点。

2、能结合记《忆中的云南跑马节》原文中的关键语句，通过对课文中重点句段

的研析，深入体会云南的歌会的真正魅力。

3、能通过对课文语言的分析揣摩，品味文章精妙的语言。

4、赏析、积累文中优美的词句；

5、体味文中蕴含的喜爱之情

教学重点：

1、能通过阅读课文，了解云南的歌会的特点。

2、能分析揣摩文章精妙的语言。

教学难点：

能结合记《忆中的云南跑马节》原文中的关键语句，通过对课文中重点句段

的研析，深入体会云南的歌会的真正魅力。

教学过程:

第一课时

一、导语：相信同学们都喜欢听歌吧。近几年来，各种个人演唱会风起云涌。

你最喜欢谁的演唱会？能把当时的场面描述一下吗？激（发学生的兴趣，调动其

情绪，活跃气氛。）

学生自由发言，教师及时评价。

今天，老师为大家带来了我国少数民族地区的歌会一一云南的歌会，我们一起欣

赏一下。二、学生读书，整体感知全文。

1、积累字词迤西yi熹微xi