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教师专业化教学发展研究行动记录本
教师专业化教学发展研究行动记录本
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教师专业化教学发展研究行动记录本
（提示：建议各中小幼统一用此格式的记录本，由各校自行编印，从2013-2014学年起提交的申报市、镇优秀评比资料必须用此版本）
老师专业化（教学）进展行动记录本
学校
老师
学科
班级
学年201-201
名目
·优秀老师的十二条标准3
·读书文摘或笔记4
·教学案例与反思/教育随笔24
·上公开课与听评课51
·学期工作计划与专业进展总结74
老师专业化（教学）进展行动内容与记录优秀老师的十二条标准
优秀老师的十二条标准
世界闻名的美国教育家保罗韦地博士花了40年时间，收集了9万封同学写的信，内容是关于他们心目中最优秀的老师。从这些信中，保罗韦地概括了作为一位优秀老师的12条标准：
1．友善的态度。她（指老师，下同）的课堂有如一个大家庭，我（写信的同学，下同）再也不怕上学了。
2．尊重课堂内每一个人。她不会把你在他人面前像猴子般戏弄。
3．耐性。她绝不会放弃你，直至你能做到为止。
4．爱好广泛。她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。
5．良好的仪表。她的语调与笑容使我很舒适。
6．公正。她会给予我们应得到的，没有丝毫的不公正。
7．幽默感。每天她会带来一些欢乐，使课堂不致单调。
8．良好的品性。我信任她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。
9．对个人的关注。她会帮助我去熟识自己，我的进步有赖于她的关注。
10．伸缩性。当她发觉自己有错，她会说出来，并会尝试改正自己的错误。
11．宽容。她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样。
12．有方法。我能顺利念完我的课本，我竟然没有觉察这是由于她的指导。
老师专业化（教学）进展行动内容与记录读书文摘或笔记
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