人音版 音乐六年级上册第6课《阿里山的姑娘》教案.docx

人音版音乐六年级上册第6课《阿里山的姑娘》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版音乐六年级上册第6课《阿里山的姑娘》教案

设计意图

《阿里山的姑娘》是一首富有台湾地域特色的歌曲，通过本课教学，让学生在学习歌曲的过程中，感受台湾音乐的风格与美感。六年级的学生已具备一定的音乐基础，通过分析歌曲的旋律、节奏，引导学生体验歌曲所表达的情感，培养他们的音乐欣赏能力和团队协作精神。同时，结合歌曲中的歌词，让学生了解台湾地区的风土人情，增强对祖国各地文化的认识，实现音乐与人文的有机结合。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握歌曲《阿里山的姑娘》的旋律、节奏及歌词。

-理解并表达歌曲所蕴含的台湾地域文化特色。

-培养学生的音乐欣赏能力及合唱合作技巧。

以歌曲《阿里山的姑娘》为例，重点讲解其特有的六声羽调式，以及歌曲中的切分节奏和抒情旋律，指导学生通过实践掌握音乐表达方式。

2.教学难点

-歌曲中切分节奏的准确演唱。

-对六声羽调式的理解与运用。

-合唱时的声部协调与情感表达。

针对切分节奏的难点，通过拍手、敲击乐器等方法，帮助学生感受并掌握节奏。对于六声羽调式的理解，通过比较、分析，使学生理解其音乐特色。在合唱实践中，注重引导学生体验情感，提高声部间的和谐与配合。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解歌曲背景、音乐特点，为学生提供理论知识基础。

-互动讨论法：组织学生探讨歌曲中的文化内涵，激发学生的思考与表达。

-实践法：指导学生通过合唱、节奏练习等方式，亲身体验音乐的魅力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用音频、视频资料，展示歌曲的旋律美和台湾地域风光，增强学生的学习兴趣。

-教学软件：运用音乐软件辅助教学，如音乐识谱软件，帮助学生更好地理解乐谱。

-乐器辅助：使用打击乐器，帮助学生感受节奏，提高音乐实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括歌曲《阿里山的姑娘》的背景资料、乐谱等，要求学生了解歌曲的基本信息。

设计预习问题：引导学生思考歌曲的文化意义和音乐特点，如“歌曲如何体现台湾地域文化？”

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生提前熟悉歌曲。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，自主学习歌曲相关资料。

思考预习问题：对提出的问题进行独立思考，记录自己的理解。

提交预习成果：将预习成果提交至平台，如对歌曲的理解、疑问等。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群共享预习资料，方便学生预习。

-作用与目的：

让学生提前接触歌曲，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放阿里山风光视频，引出歌曲主题。

讲解知识点：详细讲解歌曲的旋律、节奏、歌词，分析六声羽调式的特点。

组织课堂活动：设计合唱、节奏练习等，让学生在实践中掌握音乐技能。

解答疑问：及时解答学生在学习过程中遇到的问题。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与合唱、节奏练习，体验音乐的魅力。

提问与讨论：针对疑问勇敢提问，与同学进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生理解音乐知识点。

实践活动法：通过合唱等实践活动，提高学生的音乐技能。

合作学习法：培养团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

加深学生对音乐知识的理解，掌握音乐技能。

培养学生的动手能力和解决问题的能力。

增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置课后作业，如创作关于阿里山的短文，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐相关台湾音乐、文化资料，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：认真完成课后作业，巩固学习成果。

拓展学习：利用拓展资源，深入了解台湾音乐和文化。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主拓展学习。

反思总结法：帮助学生发现不足，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固课堂学习内容，提高学生的音乐素养。

拓宽学生的知识视野，增强文化意识。

培养学生的自我反思和总结能力，促进个人成长。

教学资源拓展

1.拓展资源

-台湾地区音乐文化介绍：包括台湾原住民音乐、客家音乐、闽南音乐等，让学生了解台湾音乐的多样性。

-台湾风光纪录片：通过观看纪录片，让学生更直观地感受阿里山的自然风光和人文景观，加深对歌曲背景的理解。

-台湾民俗