3.2 有约必守 违约有责 教学设计--2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docx

3.2有约必守违约有责教学设计--2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“有约必守，违约有责”，包括合同的基本概念、合同的订立与生效、合同的履行与违约责任等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段学习的合同法基础知识相衔接，进一步深化合同法的相关概念，让学生了解合同在法律生活中的重要作用。教材章节为2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》第三章第二节。涉及内容有合同的定义、合同的分类、合同的订立与生效、合同履行的原则以及违约责任的承担等。

核心素养目标

培养学生法治意识，提高依法订立和履行合同的能力；发展学生的批判性思维，使其能够分析合同中的权利与义务关系，增强合同风险防范意识；提升学生的公共参与素养，使其能够积极参与社会经济活动，维护自身合法权益。

学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，他们已经具备了一定的法律基础知识，对法律有初步的认识。在知识方面，学生已经学习了合同法的基本概念，但可能对合同的具体条款和实际应用还不够熟悉。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，但可能缺乏将理论知识运用到具体情境中的实践能力。

在素质方面，学生已经开始培养法治观念和权利义务意识，但对于如何在实际生活中运用法律知识维护自身权益，可能还缺乏足够的认识。行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和实践的习惯，这可能会影响他们对合同法律知识的深入理解和应用。

学生对法律课程的学习态度较为积极，但由于法律条文抽象，学生可能会感到学习难度较大，需要通过具体的案例分析和讨论，来提高他们对课程学习的兴趣和参与度。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，采用生动案例和互动讨论的方式，以增强课程的吸引力和实用性。

教学方法与手段

1.教学方法：采用案例分析法，通过具体案例让学生理解合同法的基本原则；运用讨论法，引导学生探讨合同违约的后果及解决办法；实施情景模拟法，让学生在模拟的合同订立与履行过程中，体验法律实践。

2.教学手段：利用多媒体设备展示合同案例和法律条文，增强直观性；使用教学软件辅助讲解合同法原理，提高信息传递效率；通过在线平台进行互动讨论，扩大学生参与度。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于合同纠纷的新闻视频，引发学生对合同问题的关注。

-提出问题：询问学生视频中的合同纠纷是如何产生的，以及合同在法律生活中的重要性。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解合同的定义、特点和分类，结合课本内容进行详细讲解。

-通过案例分析，讲解合同的订立与生效、合同履行的原则以及违约责任的相关知识。

-强调“有约必守，违约有责”的原则，并解释其在社会经济活动中的重要性。

3.师生互动环节（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组分析一个合同案例，讨论合同的有效性、履行情况以及违约责任。

-分享与点评：每组选代表分享讨论成果，教师对每组的表现进行点评和补充。

4.巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，要求学生在规定时间内完成，巩固合同法的相关知识。

-讨论答案：教师引导学生讨论练习题的答案，纠正错误并解释正确答案。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-提问：教师针对课程内容提出问题，检查学生对新知识的理解和掌握程度。

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调合同法在法律生活中的应用，并提醒学生注意合同风险。

整个教学过程注重双边互动，教师引导学生积极参与讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。通过案例分析和实际练习，帮助学生理解和掌握合同法知识，培养法治意识和实际应用能力。

学生学习效果

学生在完成“有约必守，违约有责”这一节课的学习后，应取得以下几方面的效果：

1.知识掌握：学生能够准确描述合同的定义、特点、分类，以及合同订立、生效、履行和违约责任的基本法律规定。他们能够理解并运用合同法的基本原则，如平等自愿、诚实信用等，分析具体案例。

2.法律意识：学生能够认识到合同在社会经济生活中的重要作用，增强法治意识，理解依法订约、守约的重要性。他们能够自觉遵循法律规定，避免违约行为，减少合同纠纷。

3.分析能力：学生能够运用所学知识，对合同案例进行独立分析，识别合同条款中的风险点，提出防范和解决违约问题的建议。

4.实践能力：通过模拟合同订立和履行过程，学生能够实际操作，熟悉合同法在实际生活中的应用，提高解决实际问题的能力。

5.互动交流：学生在课堂讨论和练习中，能够积极与他人交流观点，通过合作学习，提高沟通和团队协作能力。

6.自主学习：学生能够主动查找相关法律资料，对合同法进行更深入的学习，形