小学阅读理解答题技巧.pptVIP

解题步骤1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。主要题型及解题方法一.联系上下文解释词语的意思方法1：顾名思义，扩充关键字的意思，然后连接成一句话。方法2：找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。方法3：结合这个词所描述的对象具体描述。二.选择正确的读音一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。三.选择恰当的字词1.仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。2.认真分辨两个词语的区别是什么。四.给文章加上恰当的题目1.根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险)2.根据文章的中心，用中心词作为题目。五.标点符号的作用1.句号一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。基本用法：陈述句的末尾停顿用句号。示例：北京是中华人民共和国的首都。2.问号有疑有问用问号，设问反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。基本用法：用于句子的末尾，表示疑问语气示例：你怎么还不回家去呢？3.叹号感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求反问都该用，有它文章起波澜。基本用法：感叹句末尾的停顿。示例：你给我闭嘴！4.逗号标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。基本用法：一句话中间的一般性停顿。示例：学历史使人更明智，学文学使人更智慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。5.顿号并列词语或短语，地位一样并肩站。顿号用来做分界，读到它时停顿短。基本用法：用于并列词语之间。示例：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。6.分号并列句子肩并肩，不分主次紧相连。如用逗号隔不开，可用分号站中间。基本用法：一个句子中，并列的分句之间用分号。示例：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。7.冒号小小冒号两个点，提示下文常出现。它和引号是朋友，文章之中常相伴。基本用法：用于总说性或提示性词语（“说”“例如”“证明”）之后，表示提示下文的。示例：她说：“我明白了。”8.引号四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。人物语言引在内，别人文句用它标。基本用法.：标示语段中直接引用的内容。示例：李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。9.省略号省略号，六个点，千言万语全包揽。表示省略用到它，说话断续把它添。基本用法：标示引文的省略。示例：我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”10.书名号书名号，前后弯，标明书籍和报刊。篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。基本用法：标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。示例：我读了《念青唐古拉山脉纪行》一文，收获很大。