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第1-4单元期中应用题易错大集结-数学五年级上册苏教版
目录
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第一部分:典型例题。
第二部分:跟踪训练。
第一部分
第一部分
典型例题
典型例题
1.一辆公共汽车全程载客数量的变化情况如下:
停靠站
起点站
中途
第1站
中途
第2站
中途
第3站
中途
第4站
中途
第5站
终点站
上、下车
人数
﹢21
﹣3
﹢8
﹣4
﹢2
0
﹢4
﹣7
﹢1
﹣9
0
﹣13
(1)说说中途各站上、下车的人数。
(2)中途5个站,哪个站没有人上车?哪个站没有人下车?
(3)从表中你还能知道些什么?
【答案】见详解
【分析】生活中可以用正、负数表示意义相反的量。根据题意,即正数表示上车,负数表示下车,“0”表示没人上下车,“0”在上面表示没人上车,“0”在下面表示没人下车,据此解答。
【详解】(1)答:中途第1站下车3人,上车8人;中途第2站下车4人,上车2人;中途第3站没有人下车,上车4人;中途第4站下车7人,上车1人;中途第5站下车9人,没有人上车。
(2)答:中途第5站没有人上车,中途第3站没有人下车。
(3)答:从表中知道的信息,如:起点站有21人上车,终点站有15人下车,中途第1站上车的人数比下车的多5人。(答案不唯一)
2.王大伯家有两块地,其中一块平行四边形地种黄瓜,另一块三角形地种辣椒,已知种黄瓜的面积是40平方米,种辣椒的面积是多少平方米?
【答案】15平方米
【分析】看图可知,平行四边形和三角形的高相等,梯形下底-上底=三角形的高,根据平行四边形的高=面积÷底,三角形面积=底×高÷2,列式解答即可。
【详解】40÷8=5(米)
14-8=6(米)
6×5÷2=15(平方米)
答:种辣椒的面积是15平方米。
3.先做五张卡片,分别写上0、0、1、2和小数点,再按要求摆出小数,并读一读。
(1)整数部分是0的三位小数。
(2)只读一个“零”的两位小数。
(3)一个“零”都不读的一位小数。
【答案】见详解
【分析】小数的读法:小数的整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数部分从左到右依次读出数字。
(1)写出整数部分是0的三位小数,把一个0放在整数部分,其它3个数字放在小数部分即可。
(2)写出只读一个“零”的两位小数,把一个0放在整数部分的个位,另一个0放在十分位或百分位上即可。
(3)写出一个“零”都不读的一位小数,把两个0放在整数部分个级的末尾,其它两个数字,一个放在百位上,一个放在十分位上即可。
【详解】(1)整数部分是0的三位小数:0.012、0.021、0.102、0.120、0.201、0.210;
0.012读作:零点零一二
0.021读作:零点零二一
0.102读作:零点一零二
0.120读作:零点一二零
0.201读作:零点二零一
0.210读作:零点二一零
(2)只读一个“零”的两位小数:10.02、10.20、20.01、20.10
10.02读作:十点零二
10.20读作:十点二零
20.01读作:二十点零一
20.10读作:二十点一零
(3)一个“零”都不读的一位小数:100.2、200.1;
100.2读作:一百点二
200.1读作:二百点一
4.一台拖拉机上午耕地3.96公顷,下午比上午多耕地0.98公顷,这天一共耕地多少公顷?
【答案】8.9公顷
【分析】用上午的耕地公顷数加上0.98公顷,即为下午的耕地公顷数,再用上午的耕地公顷数加上下午的耕地公顷数即可求出这天一共的耕地公顷数。
【详解】3.96+0.98+3.96
=4.94+3.96
=8.9(公顷)
答:这天一共耕地8.9公顷。
第二部分
第二部分
跟踪训练
跟踪训练
1.聪聪从少年宫向东行100米,表示为+100米。
①他从少年宫向西行80米,可以怎样表示?
②聪聪现在的位置是+36米,你能说出他的具体位置吗?
2.一条大鱼在水中所在的高度为﹣50米,如果它再向下潜10米,那么它所在的高度是多少米?如果它从原来的位置上升20米,那么它所在的位置是多少米?
3.一辆公共汽车从起点站开出后,途中经过6个停靠站,最后到达终点站,下表记录了这辆公共汽车全程载客数量的变化情况。
停靠站
起点站
中间第1站
中间第2站
中间第3站
中间第4站
中间第5站
中间第6站
终点站
上/下车人数
+21
-3
+8
-4
+2
0
+4
-7
+1
-9
+6
-7
0
-12
(1)中间第2站和中间第5站上下车人数各是多少?
(2)中间的6站,哪一站没有人上车?哪一站没有人下车?
4.下表是某一天我国部分城市的气温情况。
城市
北京
沈阳
大连
福州
最高气温/℃
4
﹣8
4
1
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