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专题06非金属及其重要化合物
01专题网络·思维脑图
02考情分析·解密高考
03高频考点·以考定法
考点二非金属及其重要化合物与理论、实验的结合【高考解密】
考点二非金属及其重要化合物与理论、实验的结合
【高考解密】
命题点01以金属及其重要化合物为载体考查化学理论知识
命题点02以金属及其重要化合物为载体考查化学实验知识
【技巧解密】
【考向预测】
考点一非金属及其重要化合物的性质、用途
【高考解密】
命题点01非金属及其重要化合物的性质、用途
命题点02非金属及其重要化合物之间的相互转化
【技巧解密】
【考向预测】
04核心素养·微专题
微专题热重分析中的物质成分的判断
考点
考查内容
考情预测
非金属及其重要化合物的性质、用途
1.非金属及其重要化合物的性质、用途
2.非金属及其重要化合物之间的相互转化
近几年高考中,常见非金属元素及其化合物的性质仍是命题的重点,题型为选择题和填空题,命题注重非金属元素及其化合物性质知识的整体性和探究性,强化与生活、社会实际问题的联系。命题的知识点是氯及其化合物(特别是氯水、次氯酸)的性质、氯气和氨气的实验室制法、硫及其化合物(特别是二氧化硫、浓硫酸)的性质、氮及其化合物(特别是氨气、硝酸)的性质、碳和硅及其化合物的特殊性质等。选择题多与STSE、离子检验、气体制备等有关,非选择题多与实验题、化学流程题等有关,复习时特别需要关注探究实验题,制备一些复杂的含硫化合物,如Na2S2O3,Na2S2O5,Na2S2O4,Na2S2O8等;主观题中书写陌生的氧化还原反应方程式,需关注HClO,NaClO,NaClO2,HClO2在氧化还原反应中表现,判断还原产物和氧化产物,又如在酸性条件下Fe,FeSO4,NaHSO3等还原剂与NO3?反应等;
金属及其重要化合物与理论、实验的结合
1.以非金属及其重要化合物为载体考查化学理论知识
2.以非金属及其重要化合物为载体考查化学实验知识
考点一金属及其重要化合物性质、用途
命题点01非金属及其重要化合物的性质、用途
典例01(2023·浙江卷)物质的性质决定用途,下列两者对应关系不正确的是()
A.能使某些色素褪色,可用作漂白剂 B.金属钠导热性好,可用作传热介质
C.溶液呈碱性,可用作消毒剂 D.Fe2O3呈红色,可用作颜料
典例02(2022·江苏卷)我国古代就掌握了青铜(铜-锡合金)的冶炼、加工技术,制造出许多精美的青铜器;Pb、PbO2是铅蓄电池的电极材料,不同铅化合物一般具有不同颜色,历史上曾广泛用作颜料,下列物质性质与用途具有对应关系的是()
A.石墨能导电,可用作润滑剂B.单晶硅熔点高,可用作半导体材料
C.青铜比纯铜熔点低、硬度大,古代用青铜铸剑D.含铅化合物颜色丰富,可用作电极材料
典例03(2021·河北卷)关于非金属含氧酸及其盐的性质,下列说法正确的是()
A.浓H2SO4具有强吸水性,能吸收糖类化合物中的水分并使其炭化
B.NaClO、KClO3等氯的含氧酸盐的氧化性会随溶液的pH减小而增强
C.加热NaI与浓H3PO4混合物可制备HI,说明H3PO4比HI酸性强
D.浓HNO3和稀HNO3与Cu反应的还原产物分别为NO2和NO,故稀HNO3氧化性更强
命题点02非金属及其重要化合物之间的相互转化
典例01(2023·全国乙卷)一些化学试剂久置后易发生化学变化。下列化学方程式可正确解释相应变化的是()
A
硫酸亚铁溶液出现棕黄色沉淀
6FeSO4+O2+2H2O=2Fe2(SO4)3+2Fe(OH)3↓
B
硫化钠溶液出现浑浊颜色变深
2Na2S+2O2=Na2SO4
C
溴水颜色逐渐褪去
4Br2+4H2O=HBrO4+7HBr
D
胆矾表面出现白色粉末
CuSO4·5H2O=CuSO4+5H2O
典例02(2022·江苏卷)氮及其化合物的转化具有重要应用。下列说法不正确的是()
A.自然固氮、人工固氮都是将N2转化为NH3
B.侯氏制碱法以H2O、NH3、CO2、NaCl为原料制备NaHCO3和NH4Cl
C.工业上通过NH3催化氧化等反应过程生产HNO3
D.多种形态的氮及其化合物间的转化形成了自然界的“氮循环”
典例03(2021·辽宁卷)含S元素的某钠盐a能发生如图转化。下列说法错误的是()
A.a可能为正盐,也可能为酸式盐 B.c为不溶于盐酸的白色沉淀
C.d为含极性键的非极性分子 D.反应②中还可能生成淡黄色沉淀
一、常见非金属及其化合物的重要性质和应用
重要性质
应用
Cl2具有较强的氧化性
自来水杀菌消毒剂
ClO2具有较强的氧化性
用于自来水的杀菌消毒
次氯酸盐具有强氧化性
作杀菌消
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