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大班健康教案大扫除

幼儿园健康教育计划

一、指导思想

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育

的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对

幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良

好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识.

二、目标：

我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学

习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。

1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；

会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个

人卫生、生活环境卫生的初步意识。

2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道

饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按

要求取放茶杯。

3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；

愿意接受疾病预防与治疗。4保护自身安全：了解玩大型玩具、坐

自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体

育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。

6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着

一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活

动的愉快。

三、具体措施：

树立正确的指导思想

1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。

2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力

将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立

起各种良好的健康行为。

设计多样化的健康教育形式与途径

1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、

小组活动与个别交谈相结合。

2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，

共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，

争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支

持、帮助家长提高教育能力。

3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过

环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而

且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购

置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、

积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往能力。

实施适宜的教育方法。

2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的

心理。如：开展“我是小值日生”的活动，让幼儿主动作好值日生工

作，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展“我是交通警察”的活动，加强幼儿的自我保护意识及安全教育，避免了幼儿安全事

故的发生。

、具体活动安排如下：

1、上好健康教育课：严格执行《中小学健康教育指导纲要》的要求，

全面按照“五有要求”上好健康教育课。健康教师认真备课，写好教案。

不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的

特点，实施以下内容：

2、开展健康知识宣传活动：

充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、健康教育简报等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识，提高大家的健康及防病意识。组织全园教师学习《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、

《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作；

3、规范户外活动及体育锻炼管理

体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们

将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的

户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定

出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集

合地点，积极熟悉疏散路线。

户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教