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2022-2023学年吉林省长春市成考专升本教

育理论自考真题(含答案)

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)

1.在教学计划和教学大纲以外，利用课余时问，对学生实施的有目的、

有计划、有组织的教育活动叫（）

A.深外教育B.校外教育C.课外校外教育D.团队教育

2.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这种划

分的角度是（）。

A.学生对课程选择的自由度B.课程管理制度C.课程的组织核心D.课

程的存在形式

3.主张以教师、课堂、书本为中心的教育理论被称为()。

A.现代教育派B.传统教育派C.形式教育论D.实质教育论

4.明显反映了“中学为体．西学为用”思想的现代学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

5.心理学科学体系中的基础学科是（）。

A.实验心理学B.普通心理学C.发展心理学D.生理心理学

6.创造性思维的主要心理成分是（）。

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A.发散思维B.聚合思维C.分析思维D.抽象思维

7.一般来说，有利于解决问题的动机强度是（）。

A.强烈B.较弱C.微弱D.中等

8.教育的本质属性是（）。

A.永恒性B.培养人的社会活动C.历史性D.相对独立性

9.直接影响人的活动效率，使活动得以顺利进行的个性心理特征称为

（）

A．人格

B．能力

C．性格

D．气质

10.课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于（）

A．实践课堂所学知识

B．扩大学生生活范围

C．协调各方面教育力量

D．利用课外教育资源

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11.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是

（）。

A.A.原型定向B.原型操作C.操作整合D.原型内化

12.班集体形成的重要标志是（）。

A.确立了班集体的奋斗目标B.组织了多样的教育活动C.选择和培养

了班干部D.形成了正确的集体舆论

13.分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的哪个阶段?（）

A.A.提出问题B.明确问题C.提出假设D.验证假设

14.操作技能形成的基本途径是（）。

A.练习B.感知C.活动D.思维

15.下列属于韦氏智力测验量表中的言语分量表项目的是（）

A．完成图片

B．排列图片

C．数学推理

D．实物组合