3.1+重要的自然资源（同步课件）-【上好课】2024-2025学年八年级地理上册同步精品课堂（仁爱科普版）.pptxVIP

3.1重要的自然资源仁爱版?八年级地理?上册

课程标准1.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。2.能正确认识我国的自然资源现状，树立节约和保护自然资源的行为意识。运用地图和相关资料，描述自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。

自然资源车身陶瓷面条书本铁矿石钢铁土地黏土小麦水分阳光土地森林木材自然资源思考：以下生活用品与自然资源有何关系?

自然资源森林土地阳光矿产水水能人类直接从自然界取得并用于生产和生活的物质与能量。①源于自然②有使用价值自然资源必备的两个条件：

气候资源阳光和热量阳光和热量风能风能降水和四度降水和湿度

生物资源动物动物植物植物

土地资源草地草地林地林地建筑用地建筑用地耕地耕地

水资源泉水泉水河流河流湖泊湖泊海洋海洋

矿产资源煤炭煤炭石油石油铁矿铁矿金刚石稀土矿

自然资源的分类活动1：请你按照是否可循环再生，对以下自然资源进行分类。温泉树木草地潮汐能藏羚羊风能海鱼核能天然气花岗岩

非可再生资源PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/字体下载：/ziti/煤炭铁矿石油矿产资源再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。

非可再生资源核能（或称原子能）是通过核反应从原子核释放的能量世界上有比较丰富的核资源，核燃料有铀、钍氘、锂、硼等等，世界上铀的储量约为417万吨。地球上可供开发的核燃料资源，可提供的能量是矿石燃料的十多万倍。核能为非可再生能源！核能为清洁能源！

非可再生资源花岗岩酸性岩浆岩中的侵入岩作为大陆的标志性岩石，花岗岩构成大陆上部地壳的基础，且花岗岩的形成过程通常与大陆的构造作用、变质作用和成矿作用密切相关。

可再生资源可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源。土地阳光森林水和水能

讨论：可再生资源是取之不尽的吗？水污染海鱼枯竭森林破坏1．从可以循环利用的角度来，可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的。3．由于自然界的原因及人类对可再生资源的不合理利用，可再生资源也会枯竭。2．在一定时间、一定地区内可再生资源的数量是有限的。对待自然资源的正确态度：对可再生资源，应合理利用并且注意保护和培育。对非可再生资源，更应当珍惜和节约使用，加强综合利用，积极寻找替代资源。

自然资源“总量丰富人均不足”陆地面积世界第三已探明矿产资源世界第三耕地资源世界第四河流年径流量世界第六森林面积世界第五根据下面的数据，总结我国自然资源的特征。人均占有量不足世界平均水平的1/21/22/51/41/3总量丰富，人均不足

思考：我国资源丰富，又为什么会出现人均不足呢？人口总量大资源的污染、破坏和浪费严重经济的发展对资源需求持续增长

自然资源“总量丰富人均不足”活动2：请你出谋划策，我国可以采取哪些办法保障自然资源的供给？改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增值使用。培养节约能源的意识。开发新材料、新能源。扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。……开源节流

作为中学生，我们能为节约和保护资源做些什么？垃圾分类回收减少使用一次性消费品不用或少用贺卡购物使用布袋乘坐公共交通工具绿色出行随手关闭水龙头随手关灯拒绝过分包装使用节能型电器节约粮食少用洗涤剂

课堂小结自然资源概念特征定义:分类:可再生资源：非可再生资源：直接从自然界获得对人类有价值总量丰富，人均占有量少合理使用，节约资源阳光，空气，水等煤炭，石油等矿产资源特征:保护:

课堂检测2022年北京冬奥会场馆全部采用“绿电”，首次实现了奥运史上100%清洁能源供应。“绿电”是利用风力、水力和太阳能等可再生资源获得的电能。依据资料，完成下面小题。1．下列均属于可再生资源的一组是（???）A．土地、石油 B．森林、水 C．阳光、煤炭 D．铁矿、天然气2．北京冬奥会场馆100%采用“绿电”，体现了我国（???）①已成为世界第