七年级生物上册第二课时.pptVIP

第3节吸收作用（第二课时）教学目标知识目标１、通过根吸收无机盐的演示实验，使学生明白植物在生活过程中不仅需要水，而且还需要无机盐。

2、了解氮、磷、钾在植物生活中的作用及其缺乏时的症状；了解无土栽培的原理和优点。能力目标通过观察演示实验，继续培养学生的观察能力，学习设计对照实验的方法。情感目标通过了解无机盐的作用，无土栽培原理在农业生产实践的应用，继续进行生物科学价值观的教育。他(她)们在做什么?观察比较用蒸馏水和土壤浸出液培养的玉米幼苗1.肥沃的土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么?2.两株幼苗的色泽根系和茎叶长势有什么不同?3.通过比较,你能得到什么启示?动动脑合作交流植物生活需要无机盐；和蒸馏水相比，土壤浸出液中含有丰富的无机盐；植物在吸收水分的同时也吸收了溶解在水中的无机盐。植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机盐。如果植物缺少某种无机盐,植株就不能正常生长,会出现相应的症状!正常玉米叶与缺乏无机盐的玉米叶的比较知识拓展微量元素钼对植物的作用几十年前，新西兰一个牧场的大片牧草长得又矮又小，有的甚至发黄枯萎，既是施用了大量的氮肥、磷肥、钾肥也无济于事。后来，人们偶然发现牧场内有一小片牧草长得十分茂盛。这是什么原因呢？经过科学家的分析和化验，秘密终于揭开了：原来，这小片“绿洲”的附近有一座钼矿。矿工下班或总想抄近路走，他们的靴子上粘有钼矿粉。正是矿工靴子踩过的地方。牧草长得绿油油的。人们由此发现，钼能使牧草长得茂盛，而钼的这一微妙作用是氮、磷、钾等所不能代替的。合理施肥2、同种植物不同生长时期对某种无机盐的需要量也是不同的。1、不同植物对无机盐需要量的多少是不同的。根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使植物体茁壮生长，并且获得少肥高效的结果。多施氮肥多施磷肥多施钾肥离开土壤,你觉得图片中的植物能一直生长下去吗?