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专题二　活用数学思想求角的度数.pptx

专题二　活用数学思想求角的度数.pptx

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    第十一章三角形;在多边形中求解与角相关的问题时，选用恰当的方法与思想，能起到事半

    功倍的效果，尤其在一些综合性较强的题目中.整体思想立足于多重条件并于一个

    整体解决，以免钻“牛角尖”；分类讨论使问题的解答全面周到；转化使不规则或

    抽象的问题化为规则或具体的问题，便于思考解决；方程思想往往是把几何问题转

    化成代数问题进行解决.;(1)若∠B＝38°，∠C＝78°，AD⊥BC于点D，求∠EAD的度数；;(2)在(1)题中，“∠B＝38°，∠C＝78°”改为“∠C＞∠B”，其他条件不变，你

    能找出∠EAD与∠B，∠

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